分析 分析实验过程图:①是提取绿叶中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.②是画滤液细线.③④是观察植物细胞有丝分裂实验.⑤是观察植物细胞质壁分离及复原实验.⑥处充满着蔗糖溶液.
解答 解:(1)提取绿叶中色素时,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.纸层析分离得到四条色素,从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,说明胡萝卜素溶解度最大;该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因可能是叶绿素含量少.
(2)质壁分离过程要保持细胞是活的,否则质壁分离不能复原,所以进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是细胞失水过多而死亡.该实验的自变量是不同浓度的细胞外液(或清水和蔗糖溶液).质壁分离的原因原生质层两侧的溶液存在浓度差,即外界溶液浓度大于细胞液浓度;由于细胞壁具有全透性,所以⑥处充满着蔗糖溶液.
(3)观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,常用的理想材料是洋葱鳞片叶的内表皮,原因是没有色素,不会干扰实验.
(4)观察有丝分裂实验中,用到了盐酸,作用是使组织中的细胞相互分离开来.④中有丝分裂前期出现了染色体和纺锤体,消失核膜和核仁;有丝分裂末期细胞中部出现了细胞板,最终形成细胞壁.
故答案为:
(1)无水乙醇(或者丙酮)
材料中叶绿素含量少(或选用的叶片已发黄,合理即可) 胡萝卜素
(2)细胞失水过多而死亡 不同浓度的细胞外液(或清水和蔗糖溶液) 蔗糖溶液
(3)鳞片叶内表皮
(4)使组织中的细胞相互分离开来 纺锤体 细胞板
点评 本题以洋葱为素材,考查色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图示可知,子链是沿着一定方向延伸的 | |
B. | 合成两条子链时,DNA聚合酶移动的方向是相反的 | |
C. | 细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体 | |
D. | 解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验证实 | B. | 建构模型 | C. | 演绎推理 | D. | 提出假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 | |
B. | 单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的 | |
C. | 蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 | |
D. | 蓝藻是能自养的原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
B. | 摩尔根用红白眼果蝇杂交实验证明控制果蝇红白眼的基因位于X染色体上 | |
C. | 艾弗里得出DNA是遗传物质的结论 | |
D. | 萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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