精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子.现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分.
(1)实验目的:利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分.
(2)实验原理:
 

(3)实验材料:细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等.
(4)实验步骤:
第一步:取洁净的试管2支,
 

第二步:
 
,向乙试管中滴加2mL 的蒸馏水.
第三步:
 

(5)实验现象:
 
考点:细胞膜的成分,检测蛋白质的实验
专题:
分析:该题是通过实验验证细胞膜的成分中含有蛋白质,由于蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质;实验设计过程中遵循的原则是单一变量原则和对照原则.
解答: 解:(2)该实验的目的是检测细胞膜中含有蛋白质,因此实验原理是蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色.
(4)实验步骤:根据实验设计的对照原则和单一变量的原则设计实验步骤:
第一步:由于第二步出现向向乙试管中滴加2mL 的蒸馏水,由此可以推出,第一步应该先对两只试管进行变号,并且应该变号为甲、乙;
第二步:乙试管滴加2mL 的蒸馏水,应该是对照组,因此甲为实验组,应该加入等量的细胞膜样液;
第三步:分别向甲乙试管中加入等量的双缩脲试剂,观察颜色变化.
(5)实验现象:如果甲试管呈现紫色,乙试管是浅蓝色,则说明细胞膜中含有蛋白质.
故答案为:
(2)蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色
(4)第一步:并编号甲、乙
第二步:向甲试管加入2ml细胞膜样液
第三步:分别向甲乙试管中加入等量的双缩脲试剂,观察颜色变化
(5)实验现象:甲试管呈现紫色,乙试管是浅蓝色
点评:本题考查学生分析、设计、完善实验步骤的能力,解答时应根据实验目的分析出实验原理、自变量、因变量和无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤并预期实验结果、获取结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是处于平衡状态的草原生态系统,请据图回答:
(1)此生态系统中最长的食物链营养级有
 
个.有
 
条食物链.
(2)该生态系统中,狼属于
 
消费者;鹰在食物链中占据第
 
营养级.
(3)在不同的食物链中,属次级消费者的动物有
 
种;
(4)如鹰种群有机物增加1千克,鹰要消耗生产者生产的有机物至少是
 
千克.最多
 
千克.
(5)由于人们连续地围猎狼和狐,结果使草原受到破坏,其原因是
 

(6)碳元素以
 
形式通过
 
进入此生态系统.
(7)鼠同化的能量的去向除图中所示外还有
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

所有植物细胞的细胞壁,主要成分都是(  )
A、淀粉B、糖原
C、纤维素D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1是细胞膜的结构示意图,a、b、c、d代表物质出入细胞膜的方式,图2和图3表示物质跨膜运输速率与物质浓度差、氧气浓度的关系.请据图回答问题:

(1)构成细胞膜基本骨架的是
 
(填图1中数字),图1中①是
 

(2)图2所代表的物质跨膜运输方式用图1中的字母表示是
 
;图3中BC段物质跨膜运输速率不随氧气浓度的增加而加快的最可能原因是
 

(3)图1中c所代表的物质跨膜运输方式是
 
,所消耗的能量是由
 
直接提供的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哺乳动物体细胞中无细胞核的是(  )
A、成熟的红细胞B、白细胞
C、上皮细胞D、肌肉细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不是关于无机盐在细胞中的作用是(  )
A、它是某些复杂化合物的重要成分
B、它能维持生物体的生命活动
C、它是细胞的能源物质之一
D、它能维持细胞的形态和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收(  )
A、麦芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、甘油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的叙述不正确的是(  )
A、提取组织DNA可利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
B、人和其他哺乳动物的成熟红细胞适于制备较为纯净的细胞膜
C、使用光学显微镜从低倍镜换用高倍镜后,视野变暗、细胞数量变少
D、从理论上讲,PCR第二轮循环产物中DNA双链等长的分子占
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A、性染色体上基因所控制性状的遗传一般与性别有关
B、蛋白质分子的多样性是生物体多样性的根本原因
C、通过杂交育种使子代能产生控制新性状的新基因
D、秋水仙素通过抑制着丝点的分裂从而使染色体加倍

查看答案和解析>>

同步练习册答案