分析 1、据图分析:图1的接种方法是平板划线法,图2的接种方法是稀释涂布平板法.
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是调整pH和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染.
(2)该小组可采用图②所示的稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.微生物培养过程应该进行无菌操作,配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌,可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底.由题意知1ml水样中的菌落数是(39+38+37)÷3÷0.1×100=3.8×104个,每升水样中的活菌数为3.8×104×103=3.8×107.
(3)平板划线法操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落不连续单个菌落.
(4)A、平板划线法中,接种环只需要蘸菌液一次,进行连续几次划线操作,A错误;
B、划线分离时,不能把接种环深入到培养基中进行接种,只能在培养基表面进行划线操作,B错误;
C、划线时要将最后一区的划线不能与第一区的划线相连,C错误;
D、在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风,D正确.
故选:D.
故答案为:
(1)调整pH 高压蒸汽灭菌 防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染
(2)稀释涂布平板法 检测培养基平板灭菌是否合格 3.8×107
(3)将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落不连续单个菌落
(4)D
点评 本题主要考查培养基的制作和微生物的接种方法,意在强化学生对实验室的微生物的培养的相关知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 | |
B. | 若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y 染色体 | |
C. | 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内含有染色体数目一定相同 | |
D. | 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 面包中含有的淀粉是一种二糖 | |
B. | 生菜中含有的纤维素可以被人体直接吸收利用 | |
C. | 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 | |
D. | 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞暂时的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性黑马是显性纯合子 | B. | 雄性黑马是隐性纯合子 | ||
C. | 枣红色是显性性状 | D. | 枣红色是隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
B. | 调查土壤中小动物类群的丰富度时常用标志重捕法 | |
C. | 区别不同群落的重要特征是群落的物种组成 | |
D. | 沙丘上进行的群落演替属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于进化的叙述正确的是
A.滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异
B.生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程
C.生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变
D.捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性
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