【题目】如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系,其中“+”表示促进,“-”表示抑制。下列相关叙述错误的是( )
A.每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用
B.含有GC受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等
C.这些分泌的激素构成细胞的成分,有的可以提供能量
D.机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节机制
【答案】C
【解析】
分析题图:下丘脑分泌CRH作用于腺垂体,腺垂体分泌ACTH,ACTH抑制单核巨噬细胞分泌IL-1的活动,IL-1促进下丘脑和腺垂体的分泌。下丘脑分泌CRH作用于腺垂体,腺垂体分泌ACTH,ACTH促进肾上腺皮质分泌GC,GC抑制腺垂体、下丘脑、单核巨噬细胞的活动。
A、每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用,因为只有靶器官、靶细胞才具有相应激素的受体,A正确;
B、看图可知:含有GC受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等,B正确;
C、激素只能起调节作用,不能构成细胞的成分,也不能为细胞提供能量,C错误;
D、看图可知:下丘脑分泌CRH作用于腺垂体,腺垂体分泌ACTH,ACTH促进肾上腺皮质分泌GC,GC含量过多时,抑制腺垂体、下丘脑的活动,从而使GC含量不至于过多,即机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节机制,D正确。
故选C。
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【题目】研究发现,大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达,GAMYB蛋白通过结合到α-淀粉酶基因的启动子上来激活α-淀粉酶基因的表达,促进种子萌发;脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达,同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发;细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达,抑制ABI5基因的表达,从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述正确的是( )
A.GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制,种子不能正常萌发
B.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C.植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动
D.冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用
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【题目】下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,下列叙述不正确的是( )
A. 该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B. 过程①需控制好培养基中植物激素的比例
C. 经过程①细胞的形态和结构发生了变化
D. 过程③需使用液体培养基,有利于细胞增殖
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【题目】冬油菜较春油菜有更强的抗寒能力。为探究冬油菜与春油菜在低温胁迫下叶片光合特征参数与内源激素的改变,研究人员在25°C及低温3℃、-1℃、-4℃下分别测定了冬油菜与春油菜光合速率、胞间CO2浓度,及内源赤霉素( GA3)、生长素(IAA)、脱落酸( ABA)的含量。结果如下图。
(1)暗反应阶段,CO2直接参与的生理过程是____________。图1图2显示,低温胁迫下两种植物光合速率下降,且胞间二氧化碳升高,请解释该现象出现的原因:___________________。
(2)根据图3 ,推测三种激素中_____________最可能有助于提高植物的抗寒能力,依据是:__________________________________________________________________。
(3)另有研究表明,低温下ABA作用和叶绿素的含量密切相关,结合上图可推测ABA可以_______________________(填促进或抑制)叶绿素的降解。
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【题目】在相同培养条件下,研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO2吸收速率,结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是 ( )
A. 无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同
B. 野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用
C. 光强度在750~1250 μmol·m-2·s-1范围内,单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型
D. 光强为Q时,二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型
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【题目】随着生物科学技术的发展,动物的生殖方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况,供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是健康的黄牛,下列相关叙述错误的是( )
A.应用1中获得的良种小牛,遗传物质来源于供体1和供体2个体
B.应用2、3、4所用的受精卵只能来源于体外受精,且精子必需进行获能处理
C.应用3过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割
D.应用4中细胞进行定向诱导,可分化形成各种组织和器官,用于器官移植研究
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【题目】下图为基因表达的某些过程,相关说法正确的是( )
A.连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键结构简式是—CO—NH—
B.从图中可知,甲图中有四种核苷酸,表示翻译过程,缬氨酸的密码子是GUC
C.通过PCR技术得到32个乙图中的DNA片段,则需要加入186个腺嘌呤脱氧核苷酸
D.用DNA分子做探针诊断遗传病,利用的是DNA复制的原理
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【题目】利用酵母菌分解废纸是一种环保的方式,但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌,且酵母菌无法分解利用环境中的纤维素。为解决这一难题,科学家将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌。其所用质粒及其酶切位点如下图1,外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图2。请回答下列问题:
(1)图1、图2中的质粒和纤维素酶基因分别作为重组DNA技术中的_______,为使两者能够有效组合,图中可选用的最合适的限制酶是_______。
(2)若质粒被HindⅢ限制酶识别的序列是-AAGCTT -,并在A与A之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端_____________。
(3)科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒,进行了一系列的研究。下图3是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
①图3中已导入重组质粒的菌株有______ 。
②设置菌株Ⅰ作为对照,是为了验证_______均不携带纤维素酶基因。
③将4株菌株分别置于以纤维素为_______的培养基上,其中_______两个菌株不能存活。
④据图推测A基因片段的作用是_______。
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【题目】如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,以保证植物细胞会发生__________,以保护原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程__________属于脱分化,过程__________属于再分化,细胞发生分化的根本原因是__________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是______。
(5)植物体细胞杂交与杂交育种比较,突出的优点是的________。
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