精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

甲图是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中各点距离:AB+BC=CD。乙图是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(      )
A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”
的转变

C

解析试题分析: 兴奋在神经纤维和在突触上传导的速度不同,A错误。兴奋在突触只能单向传导,BD错误。神经递质的的释放是胞吐的过程,故C正确。
考点:本题旨在考查兴奋在突触和神经纤维上的传导区别。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述,正确的是(  )

A.健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应
B.若在光学显微镜下观察视野中的小动物往左下角移动,为使小动物出现在视野中央,则临时装片应往右上角移动
C.硫酸铜在水中的扩散实验,证明铜离子是从高浓度处向低浓度处运动。
D.用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后,均能观察到质壁分离和自动复原现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面有关脂质的叙述正确的是

A.脂肪酸和磷脂含有的元素相同
B.胆固醇是构成细胞膜的主要成分,是人体必需的
C.脂质具有的生物学功能有构成生物膜、调节生理代谢和贮存能量
D.油脂和植物蜡是生物体内的储能物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在某晴天早晨6点,摘取一健康植物叶片甲,于105℃下烘干,称其重量;到下午6点时再取同一植株着生位置、叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理,称其重量,其结果是

A.甲叶片比乙叶片重 B.乙叶片比甲叶片重
C.两叶片重量相等 D.不一定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是

A.图甲中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时,反应速率不再上升
B.图乙中,a点对应的温度称为最适温度
C.图乙中,温度超过a点后反应速率急剧下降,其原因是高温条件下酶变性失活
D.图丙中,当在一个反应容器中把pH从6升到10的过程中,酶活性先增强,后降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于哺乳动物下丘脑的功能叙述,正确的是(     )

A.下丘脑对垂体的调控,都是通过分泌各种促激素释放激素实现的
B.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
C.下丘脑通过分泌促激素释放激素,调节垂体释放抗利尿激素
D.内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人体内环境中可以发生的生理过程是(     )

A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B.合成生长激素、胰高血糖素
C.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(   )

A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酶具有极强的催化能力,其原因是( )

A.增加了反应物之间的接触面积B.提高了反应物分子的活化能
C.提供了反应开始时所需的活化能D.降低了反应物分子的活化能

查看答案和解析>>

同步练习册答案