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    如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．
    （1）[4]是由[3]中单个细胞经过
     
    形成的细胞团，细胞分裂方式是
     
    ，该细胞团的特点是
     
    ，[4]经过
     
    形成[5]，最后形成一株完整的植株．
    （2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着
     
    ．
    （3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是
     
    ．
    考点：植物细胞的全能性及应用
    专题：
    分析：分析题图：图示表示胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程，其中2表示外植体；3表示外植体分离出的单个细胞；4表示愈伤组织细胞；2→4表示脱分化过程；4→5表示再分化过程；5表示胚状体；6表示新植体．
    解答： 解：（1）[4]是愈伤组织，由[3]中的单个细胞经过脱分化形成，细胞分裂方式是有丝分裂，愈伤组织的特点是高度液泡化的无定形态的薄壁细胞；经过再分化过程发育成[5]胚状体．
    （2）将植物的细胞发育成完整个体，说明高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性的特性．
    （3）动物体细胞核也具有全能性，因为动物细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质．
    故答案为：
    （1）脱分化     有丝分裂　     高度液泡化的无定形态的薄壁细胞       再分化   
    （2）细胞全能性
    （3）细胞核内含有保持本物种遗传特性所需的全套遗传物质
    点评：本题结合胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程，考查了细胞的全能性和植物组织培养过程，属于对基础知识的考查，要求学生识记相关知识点，能准确判断图中的过程．解答本题的关键是理解细胞具有全能性的原因．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说的说法不正确的是（　　）
    A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    B、新细胞可以从老细胞中产生
    C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D、细胞学说揭示了细胞的多样性和细胞的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为几种常见的生物，请认真识图，回答下面的问题．

    （1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有
     
    层次；
    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是
     
    ；
    （3）上述生物可以归类为植物的是
     
    ，可以归类为动物的是
     
    ；
    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有
     
    性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题
    （1）图中的1表示
     
    ，2表示
     
    ．1、2、3结合在一起的结构叫
     
    ．
    （2）3有
     
    种，中文名称分别是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是
     
    （用序号表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知大麦种子萌发会产生a-淀粉酶，a-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑
    制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答：
    （1）比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有
     
    （促进/抑制/无关）作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素
     
    （对抗/类似/无关），脱落酸作用的机制可能是通过
     
    起作用的．
    （2）根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是
     
    ．
    （3）糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对a-淀粉酶产生的影响是
     
    ，推测糊粉层细胞和a-淀粉酶的关系可能是
     
    ，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导糊粉层（位于胚乳外）中一些酶的合成进而调节相关代谢的过程．请据图回答：

    （1）胚乳中淀粉等有机储存的化学能最终来源于
     
    能．种子萌发时胚乳中的葡萄糖会转移至
     
    中，通过
     
    为生命活动提供能量，还可以转化为其他有机物，用于构建细胞，在此过程中，胚乳中有机物种类的变化是
     
    ．
    （2）种子萌发过程中，与赤霉素起协同作用的植物激素有
     
    （答出一种即可）．
    （3）若验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件，实验组应选择经
     
    处理的大麦种子，再用
     
    处理，检测糊粉层是否产生淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答：
    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是
     
    ，乙细胞器内完成的能量转换过程是
     
    ．
    （2）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过
     
    ，乙增加膜面积是通过
     
    ．
    （3）绿色植物在光照条件下，如适当提高空气中的CO2含量，短时间内C3含量将
     
    ．请写出在甲结构中的反应式：
     
    ．
    （4）人如果一次摄入大量糖类，血糖首先通过（填序号）
     
    过程合成糖元．
    （5）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填序号）
     
    ，在缺氧情况下，物质A可通过⑥过程形成物质B（填名称）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，不同于其他三项含义的是（　　）
    A、内环境
    B、血浆、组织液、淋巴
    C、细胞外液
    D、细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“性状分离比的模拟”实验中，随机从两个小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是（　　）
    A、产生D、d两种数量相等的雄配子
    B、产生D、d两种数量相等的雌配子
    C、产生D、d两种数量相等的雄配子和雌配子
    D、遗传因子组成各有两种（D和d）的雌雄配子随机结合

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