A. | ②→①→②→③→② | B. | ②→③→②→①→② | C. | ③→②→①→②→③ | D. | ①→②→③→②→① |
分析 当刺激还未传至a点时,a点和b点都为静息电位,电流表偏转情况为图②;当刺激由可向左传导时,a点首先出现动作电位,b点为静息电位,电流表偏转情况为图③;紧接着a点恢复为静息电位,探针两侧电位相同,此时为图②所示;神经冲动继续向右传导,当神经冲动传导到b点,b点出现动作电位,a点为静息电位,则为图①所示;之后b点恢复静息电位,探针两侧电位差相同,则为图②所示,所以整个过程的变化是②→③→②→①→②.
解答 解:当刺激还未传至a点时,a点和b点都为静息电位,电流表偏转情况为图②;当刺激由可向左传导时,a点首先出现动作电位,b点为静息电位,电流表偏转情况为图③;紧接着a点恢复为静息电位,探针两侧电位相同,此时为图②所示;神经冲动继续向右传导,当神经冲动传导到b点,b点出现动作电位,a点为静息电位,则为图①所示;之后b点恢复静息电位,探针两侧电位差相同,则为图②所示,所以整个过程的变化是②→③→②→①→②.
故选:B.
点评 本题考查神经冲动传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.本题设计较为巧妙,掌握电流表指针偏转与兴奋传导中的电位变化是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质具有多样性的根本原因是DNA具有多样性 | |
B. | 蛋白质和核酸的组成元素中都有C、H、O、N | |
C. | 蛋白质和DNA都主要在细胞质中合成 | |
D. | 蛋白质和核酸都普遍存在于动植物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在健康人的尿液、汗液、唾液3种液体中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的只有唾液 | |
B. | 利用斐林试剂和蒸馏水可以灵活地鉴别出葡萄糖、蔗糖和胃蛋白酶 | |
C. | 所有的实验都必须设计空白对照组,才能排除其他因素对实验结果的干扰 | |
D. | 探究温度对淀粉酶活性的影响时,不可用斐林试剂检验实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统结构层次的复杂性 | |
B. | 生物的生命活动需要通过生物体来完成 | |
C. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 单个细胞就能单独完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜能将细胞与外界环境分开 | B. | 细胞膜能控制物质进出细胞 | ||
C. | 细胞膜能有助于细胞间的信息交流 | D. | 活细胞能分解台盼蓝染色剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a表示线粒体,内膜向内折叠有利于生化反应的进行 | |
B. | 图b表示叶绿体,是真核生物光合作用的场所 | |
C. | 图c的孔道是大分子进出该结构的通道,不具有选择性 | |
D. | 图c中的外层膜与粗面内质网相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子的复制是边解旋边复制 | |
B. | DNA分子复制是从多个起点不同时开始的 | |
C. | DNA分子两条子链的合成方向是相同的 | |
D. | DNA分子的这种复制方式提高了复制速率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述,错误的是
A.科学地设计实验程序 B.运用统计学方法分析实验结果
C.正确地选用豌豆作为实验材料 D.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
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