Question

探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图1所示．有关实验的分析和评价，不正确的是（　　）

• A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
• B、本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
• C、使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
• D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：吲哚乙酸就是生长素，生长素具有促进植物生根的作用，同时它的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
图中看出，实验设置了以蒸馏水处理的对照组，因此生根数高于对照组即为促进作用，而低于对照组即为抑制作用；图中还看出，10^-8mmol/L的生长素促进生根数最多，说明该浓度最接近最适浓度．明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：A、分析本题的信息，因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响，自变量是吲哚乙酸，其它条件应相同且适宜，所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同，A错误；
B、本实验中必须有蒸馏水作对照，否则无法说明高浓度有抑制作用，B错误；
C、从柱状图可知，在一定范围内，有两个不同的浓度对扦插枝条生根影响相同，C错误；
D、与对照组相比，在溶液浓度在10^-10mmol/L和10^-6mmol/L之间时，生根数大于对照组，在一定浓度范围内促进插枝生根；而在10^-5mmol/L以上时生根数量下降，说明浓度过大会抑制扦插枝条生根，D正确．
故选：ABC．

点评：本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，同时考查了学生分析图表的能力．