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    现有两种大肠杆菌缺陷型菌株：一种不能合成甲硫氨酸和生物素；一种不能合成苏氨酸和亮氨酸。有实验证明，细菌可以通过相互“接合”（即有性生殖）而实现基因交流。

    （1）在培养基中加入________试剂可以鉴别大肠杆菌的菌落。

    （2）假定这二种菌株在培养过程中不向外释放氨基酸和生物素，请设计实验探究大肠杆菌是否具有有性生殖。

    实验目的：________________________________________________。

    实验材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成苏氨酸和亮氨酸）、培养皿、培养基、各种营养成分、pH试纸、HCl和NaOH溶液、恒温箱等。

    实验步骤：

    ①配制培养基并灭菌：培养基的成分中不能有________；一般采用________灭菌，要达到良好的灭菌效果，灭菌锅内的压力应为________kPa，温度为________℃，并维持30 min。培养基的pH值应调至________。

    ②设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3组相同的培养皿中。

    ③接种并培养：请完成下列表格。

    实验结论：

    ①若第3组培养皿中________，证明________________________________。

    ②若第3组培养皿中________，证明________________________________。

    （3）实验室要将这两种大肠杆菌缺陷型菌株长期保存，通常采用的方法是________法。

    答案：
    解析：

    　　（1）伊红－美蓝

    　　（2）

    　　实验目的：探究大肠杆菌是否有有性生殖

    　　实验步骤：

    　　①甲硫氨酸、生物素、苏氨酸和亮氨酸（答全对才给分）　高压蒸汽　100　121　中性或微碱性

    　　③

    　　实验结论：

    　　①出现菌落　甲、乙两菌株之间有有性生殖（基因交流）

    　　②不出现菌落　甲、乙两菌株之间没有有性生殖（基因交流）

    　　（3）甘油管藏


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    科目：高中生物 来源：上海市部分重点中学2010届高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    （9分）请回答下列有关微生物的问题。
    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。
    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。
    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号
    		1
    		2
    		3
    		4

    圆纸片

     
    实验处理

    		圆纸片浸在
    浓度A抗生素
    		浓度B抗生素
    		浓度C抗生素
    		蒸馏水





    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                              。
    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：
    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                   ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。
    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。
    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

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    科目：高中生物 来源：上海市2010届高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    （9分）请回答下列有关微生物的问题。

    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。

    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。

    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号

    1

    2

    3

    4

    实验处理

    圆纸片浸在

    浓度A抗生素

    浓度B抗生素

    浓度C抗生素

    蒸馏水

     

     

    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

     

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                               。

    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：

    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                    ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。

    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。

    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

     

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    科目：高中生物 来源：上海市部分重点中学2010届高三第二次联考（生命科学） 题型：简答题

     请回答下列有关微生物的问题。

    （1）在微生物分离、鉴定实验中，通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___（物质）。

    （2）采用固体平板培养细菌时，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿       ____培养。

    （3）下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上，然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天，观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B，则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________。

    编号

    1

    2

    3

    4

    圆纸片
     
    实验处理

    圆纸片浸在

    浓度A抗生素

    浓度B抗生素

    浓度C抗生素

    蒸馏水

     

     

    （4）现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序， 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

     

    根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                               。

    （5）某同学在做微生物实验时，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，请你帮助该同学完善实验步骤，将自生固氮菌和酵母菌分离开来：

    ①制备两种培养基，对两种培养基的处理方式分别是：一种是                    ，另一种是                   ，将两种培养基各自分成两份，依次标上A，a和B，b。

    ②分别向A、B培养基中接种             菌，适宜条件下培养3-4天。

    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中，适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

     

     

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