练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图所示是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计——个证明光合作用吸收与呼吸作用释放的实验，并预计实验结果。

    （1）当A管用于证明光合作用吸收实验时，需________，指示剂呈________色。

    （2）当B管用于证明呼吸作用释放实验时，需________，指示剂呈________色。

    （3）C管在实验中起________作用，指示剂呈________色。

    （4）用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因______________________________________________。

    答案：略
    解析：

    （1）新鲜叶片和光照；蓝

    （2）新鲜叶片和遮光；黄

    （3）对照；绿

    （4）光照减弱，光合作用减弱，此时光合作用吸收的量与呼吸作用释放的量相等。水中pH不变，指示剂颜色不变


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：043

    下图所示是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计——个证明光合作用吸收与呼吸作用释放的实验，并预计实验结果。

    （1）当A管用于证明光合作用吸收实验时，需________，指示剂呈________色。

    （2）当B管用于证明呼吸作用释放实验时，需________，指示剂呈________色。

    （3）C管在实验中起________作用，指示剂呈________色。

    （4）用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因______________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （14分）
    红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答：
    （1）红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用___________法分离纯化得到不同的菌种。
    （2）在接种活菌之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，这是为了____________________。
    （3）马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶（PPO）催化的酶促褐变，严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验。
    实验步骤：分三组，其中A组（实验组）处理液是___________，B组是红糖液，C组是___________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min，取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。将马铃薯条保存5天，______________________________，并进行记录。
    实验结果：如下图所示。

    ①补充完成上述实验步骤。
    ②为保证实验的科学性，还需要控制哪些无关变量？（写出两点）
    ③根据上图结果分析实验结论，并说明其可能的机理。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届广东佛山一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）

    红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答：

    （1）红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用___________法分离纯化得到不同的菌种。

    （2）在接种活菌之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，这是为了____________________。

    （3）马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶（PPO）催化的酶促褐变，严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验。

    实验步骤：分三组，其中A组（实验组）处理液是___________，B组是红糖液，C组是___________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min，取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。将马铃薯条保存5天，______________________________，并进行记录。

    实验结果：如下图所示。

    ①补充完成上述实验步骤。

    ②为保证实验的科学性，还需要控制哪些无关变量？（写出两点）

    ③根据上图结果分析实验结论，并说明其可能的机理。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答：

    (1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用________法分离纯化得到不同的菌种。

    (2)在接种之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，这是为了清除培养液中的________，防止________________________________________________________________________。

    (3)马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变，严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验：

    实验步骤：分三组，其中A组(实验组)处理液是________，B组是红茶糖液，C组是________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30 min，取出后进行相同的风干处理。将马铃薯条保存5天，______________________，并进行记录。

    实验结果；如下图所示。

    ①补充完成上述实验步骤。

    ②为保证实验的科学性，还需要控制哪些无关变量？____

    ________________________________________________________________________。

    ③实验结论如下：红茶菌液对鲜切马铃薯有一定的________，这种作用可能是由________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案