A. | ①③分裂产生的一定是体细胞 | B. | ①②表示的细胞均存在同源染色体 | ||
C. | ③所示的细胞有2个四分体 | D. | ①④表示的细胞不存在染色单体 |
分析 分析细胞分裂图:①为有丝分裂后期、②为减数第一次分裂中期、③为有丝分裂中期、④为减数第二次分裂后期.根据各时期的特点,逐一分析每一个选项解题.
解答 解:A、①③均属于有丝分裂分裂时期的细胞,因此分裂产生的均为体细胞,A正确;
B、①为有丝分裂后期、②为减数第一次分裂中期,①②表示的细胞均存在同源染色体,B正确;
C、③细胞处于有丝分裂中期,有丝分裂过程中同源染色体不会发生联会现象,因此不存在四分体,C错误;
D、①④所示的细胞中均发生了着丝点分裂,因此不存在染色单体,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查了有丝分裂和减数分裂等知识,要求考生识记细胞分裂不同时期的特点,掌握分裂过程中染色体组数目变化,能准确判断图中各阶段所处的时期,并明确只有减数分裂过程中才出现四分体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 | |
B. | 质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
C. | 细胞壁和细胞膜之间充满了紫色溶液 | |
D. | 不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后都能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞结构的类型相同 | B. | 密码子的含义相同 | ||
C. | 转录和翻译的场所相同 | D. | DNA的碱基排序相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物都属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级 | |
B. | 阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分 | |
C. | 生产者属于自养生物,是生态系统中的基石 | |
D. | 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种后代中性状自由组合 | |
B. | 杂种后代性状比例9:3:3:1 | |
C. | 杂种产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合 | |
D. | 杂种产生的配子自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ蛋白质 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ维生素D |
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