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11.如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图象,下列与图相关的叙述中,错误的是(  )
A.①③分裂产生的一定是体细胞B.①②表示的细胞均存在同源染色体
C.③所示的细胞有2个四分体D.①④表示的细胞不存在染色单体

分析 分析细胞分裂图:①为有丝分裂后期、②为减数第一次分裂中期、③为有丝分裂中期、④为减数第二次分裂后期.根据各时期的特点,逐一分析每一个选项解题.

解答 解:A、①③均属于有丝分裂分裂时期的细胞,因此分裂产生的均为体细胞,A正确;
B、①为有丝分裂后期、②为减数第一次分裂中期,①②表示的细胞均存在同源染色体,B正确;
C、③细胞处于有丝分裂中期,有丝分裂过程中同源染色体不会发生联会现象,因此不存在四分体,C错误;
D、①④所示的细胞中均发生了着丝点分裂,因此不存在染色单体,D正确.
故选:C.

点评 本题结合细胞分裂图,考查了有丝分裂和减数分裂等知识,要求考生识记细胞分裂不同时期的特点,掌握分裂过程中染色体组数目变化,能准确判断图中各阶段所处的时期,并明确只有减数分裂过程中才出现四分体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原.下列有关该实验的叙述正确的是(  )
A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B.质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.细胞壁和细胞膜之间充满了紫色溶液
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后都能复原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞,如果大肠杆菌体内产生了人的胰岛素,这是因为人和大肠杆菌(  )
A.细胞结构的类型相同B.密码子的含义相同
C.转录和翻译的场所相同D.DNA的碱基排序相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  )
A.动物都属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级
B.阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分
C.生产者属于自养生物,是生态系统中的基石
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.自由组合规律的实质是(  )
A.杂种后代中性状自由组合
B.杂种后代性状比例9:3:3:1
C.杂种产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合
D.杂种产生的配子自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用.为研究盐胁迫对三角梅光合特性的影响,在不同外源NaCl浓度下盆栽三角梅,于上午9:00-10:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量、叶绿素含量及胞间CO2浓度的测定,结果如图.请回答下列问题:

(1)叶绿素存在于叶绿体中的类囊体薄膜(类囊体、基粒)上.
(2)吸收的CO2被固定成C3.实验测得的CO2吸收量小于(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2固定量,原因是有氧呼吸第二阶段产生的CO2可用于光合作用.
(3)从图1可知,当NaCl浓度超过50mmol/L时净光合速率开始显著下降,从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是盐胁迫下叶绿素减少(叶绿素含量降低).实验证明,在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致,对其它色素含量影响较小.用纸层析法分离 NaCl浓度200mmol/L下的叶片中色素,与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的最下端.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是指淀粉;动物细胞中E是糖原. 
(2)组成物质C的共同化学元素是C、H、O、N.C形成G的过程叫脱水缩合,若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是a+b.
(3)细胞中的染色体主要是由图中的H、G构成(填字母代号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ蛋白质
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图,属于有丝分裂的是(  )
A.B.C.D.

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