科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 |
B、植物吸收水中的NO3-,PO43-等,降低水中氮、磷等含量 |
C、浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 |
D、浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精卵和次级精母细胞 |
B、受精卵和初级精母细胞 |
C、初级精母细胞和雄猴的神经元 |
D、精子和雄猴的肠上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“iPS 细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
B、“iPS 细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
C、“iPS 细胞”可分化形成多种组织细胞,说明“iPS 细胞”在分裂时很容易发生突变 |
D、“iPS 细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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