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    17．下面关于遗传因子组成和表现型的叙述中，错误的是（　　）
    A．表现型相同，遗传因子组成不一定相同
    B．遗传因子组成相同，表现型不一定相同
    C．在相同环境中，遗传因子组成相同，表现型一定相同
    D．在相同环境中，表现型相同，遗传因子组成一定相同

    分析 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互作用调控着生物的性状，因此表现型是基因型与环境共同作用的结果．

    解答 解：A、表现型相同，遗传因子组成不一定相同，如AA和Aa，A正确；
    B、遗传因子组成相同，可能由于环境不同，表现型不同，B正确；
    C、在相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同，C正确；
    D、在相同的环境条件下，表现型相同，遗传因子组成不一定相同，如AA和Aa表现型相同，D错误．
    故选：D．

    点评 对于基因型、表现型和环境之间关系的理解，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质全是内环境成分的是（ ）

    A．神经调节的基本方式是反射

    B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位

    C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

    D．传出神经元轴突上的某一点受到刺激时，兴奋会由此处向两侧传导

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA的一条单链中＝0．8，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（ ）

    A．0．8，1．0

    B．1．25，1．0

    C．0．8，0．8

    D．0．2，1．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列说法正确的是（　　）
    A．感受器是结构①B．兴奋在该反射弧传导的方向是④③②①
    C．该反射弧由3个神经元细胞构成D．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某种雌雄异株的植物体体细胞中有10对染色体，若将其花药离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理所得植株的染色体组成是（　　）
    A．18+XYB．20+XXC．18+YYD．20+YY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图甲表示某生物细胞中基因表达的过程，图乙为中心法则．①→⑤表示生理过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲中的核糖体在该mRNA上的移动方向是从左向右
    B．在病毒体内不会发生图乙中的④⑤
    C．图乙中的②③可表示图甲所示过程
    D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，它主要应用了生态工程的哪个原理（　　）
    A．物质循环再生原理B．整体性原理
    C．物种多样性原理D．系统学和工程学原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

    （1）①②过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶，以使植物原生质体相互分离；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶．
    （2）过程③在化学药剂聚乙二醇（或“PEG”）的作用下会发生细胞融合，也可以通过离心、震荡、电刺激等物理方法诱导细胞融合．细胞融合完成的标志是新细胞壁的形成．与过程④密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体．
    （3）过程⑤属于脱分化，经脱分化形成愈伤组织；过程⑥属于再分化，细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．
    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其用到的原理是植物细胞的全能性．
    （5）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交（或“远缘杂交不亲和”）的障碍，为作物育种提供了新的思路．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是（　　）
    步骤试管编号及组别
    abcde
    加入试剂2mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL H2O
    处理措施90℃水浴加热2滴FeCl3溶液，常温2滴肝脏研磨液，常温2滴煮熟的肝脏研磨液，常温2滴肝脏研磨液，常温
    气泡多少多较多最多无无
    A．a组和c 组对照，说明酶具有催化作用
    B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性
    C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构
    D．c组和c组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响

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