练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    已知油菜种子的高油与低油为一对相对性状(由等位基因D、d 控制),黄粒与褐粒为另一对相对性状(由等位基因H、h控制）。回答下列问题：

    （1）现有高油黄粒、高油褐粒、低油黄粒、低油褐粒种子若干(均为纯合子)，已知高油和低油这对相对性状由一对染色体上的一对等位基因控制且为完全显性，但不能确定这对相对性状的显隐性关系，请设计一个杂交方案，通过一代杂交实验就能确定这对相对性状的显隐性关系。选用的杂交组合是(只需写出杂交方案的亲本性状组合）：__________。

    （2）通过实验确定了低油对高油为显性，黄粒对褐粒为显性，为进一步确定这两对性状的遗传是否遵循孟德尔的自由组合规律，请设计一个简单的杂交实验加以说明（用遗传图解加文字说明）。__________

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某段神经纤维示意图，灵敏电流计的两个电极按图示连接，在a处给予适宜强度的刺激，相关叙述错误的是

    A. 按图示连接，灵敏电流计可测得静息电位和动作电位

    B. 兴奋传到b处时，Na+经通道蛋白大量涌入膜内

    C. b处动作电位最大时，c处Na+浓度可能高于膜外

    D. b处动作电位最大时，d处膜可能处于去极化过程中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下与遗传物质相关的叙述，正确的是

    A. 遗传物质包括蛋白质和DNA

    B. 酵母菌的遗传物质是DNA

    C. 细胞生物的主要遗传物质是DNA

    D. H7N9流感病毒的遗传物质含有S元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “植物开花”和“昆虫的性信息素”相对应的信息类型是

    A. 行为信息和化学信息

    B. 物理信息和化学信息

    C. 行为信息和物理信息

    D. 物理信息和行为信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列环境中的生物属于种群的是

    A. 一座山上所有的蛇

    B. —条河里所有的鱼

    C. 一个蜂巢里所有的蜜蜂

    D. 一个公园里所有的花卉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三下学期第一次模拟理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在确保取样的随机性前提下，对于得出下列实验与探究的正确结论不相关的是

    A. 调查某单基因遗传病在人群中的发病率

    B. 探究某植物生长调节剂对于土壤小动物丰富度的影响

    C. 设计并制作生态缸以观察群落演替的情况

    D. 验证孟德尔假说的性状分离比的模拟实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：

    (1)大冠鹭在最短的食物链中处于第_____________营养级。大冠鹭在食物网中虽然占有多个营养级，但数量却很少，其原因是能量在流动过程中具有_________的特点。

    (2)由于某种原因，该食物网中的果子狸大量减少，但该食物网中的其他生物没有显著变化，说明该生态系统________________强。

    (3)该生物群落除上述食物网所涉及的成分外，还应具有的生物成分是_____________。该群落的所有生物，自下而上分别配置在群落的不同高度，形成了群落的______________结构。

    (4)为了防止蝗灾对生态系统的破坏，可用_____________法调査蝗虫的种群密度。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届《超级全能生》浙江省高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遗传咨询包括

    ①染色体/生化测定

    ②病情诊断

    ③系谱分析

    ④遗传方式分析/发病率测算

    ⑤提出防治措施

    其中基本的程序是

    A. ②→③→①—④→⑤ B. ②→③→④→①→⑤

    C. ③→④→②→①→⑤ D. ③→④→①→②→⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是( )

    A. CTTAAG，切点在C和T之间 B. CTTAAG，切点在G和A之间

    C. GAATTC，切点在G和A之间 D. GAATTC，切点在C和T之间

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案