下图为反射弧模式图，下列说法正确的是( )
A．①的功能是感受刺激，发生兴奋；⑤只包括传出神经末梢；
B．刺激④即可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋；
C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传导；
D．若毁掉了蛙的脑，则图所示的反射活动不能进行。
黄冈小状元解决问题天天练系列答案
三点一测快乐周计划系列答案科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是（ ）
A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B.细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化
C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因
D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列反应在细胞溶胶中和线粒体内均能完成的是
A．葡萄糖
丙酮酸
B．丙酮酸酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量ATP
D．H2O「H」+O2
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如下表。
请回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是____________kJ/m2a。
（2）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是____________%（小数点后保留一位）。
（3）表中“被分解”部分指的是____________通过呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是____________。
（4）若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则____________位于金字塔的最高层。
（5）蜣螂以牛羊的粪便为食，它所需的能量来自______________ 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了( )
A．群落的物种组成
B．群落的物种丰富度（丰度）
C．群落的垂直结构
D．群落的水平结构
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统的自我调节能力取决于( )
A．生产者和消费者的数量
B．营养结构的复杂程度
C．生产者和分解者的数量及种类
D．非生物的物质和能量
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了40只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了32只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（ ）
A．50只 B．42只 C．99只 D．160只
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于胰岛素的作用错误的是（ ）
A．胰岛素能促进血糖合成糖元 B．加速血糖分解
C．降低血糖浓度 D．促进肝糖原分解
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人感染一次天花，终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为
A.体液中一直保留着针对天花的抗体
B.保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生
C.针对天花的效应 B细胞可伴随人一生
D.吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒
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