A. | DNA的自我复制方式 | B. | 是否有中心体参与 | ||
C. | 是否有纺锤体 | D. | 细胞质分成两部分的方式 |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
解答 解:A、动植物细胞有丝分裂过程中都有DNA分子的自我复制,A错误;
B、低等植物细胞和动物细胞有丝分裂过程中都有中心体参与,B错误;
C、动物细胞和植物细胞有丝分裂过程中都会形成纺锤体,C错误;
D、动物细胞有丝分裂末期,细胞膜中央向内凹陷,最后缢裂成两个子细胞,而植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,最终将细胞一分为二,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动物和植物细胞有丝分裂过程的异同,能根据题干要求做出准确的判断,难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 | |
B. | 将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片 | |
C. | 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
D. | 转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
外加生长素(mg/L) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
花粉管平均长度(mm) | 0.2 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
A. | 该实验证明生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 | |
B. | 外加生长素浓度为0mg/L时,花粉管中不含有生长素 | |
C. | 外加生长素浓度高于6mg/L时,生长素对花粉管的萌发起促进作用 | |
D. | 外加生长素浓度为3mg/L时,花粉管长度最长,说明最适生长素浓度是3mg/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BbC Bbc AaC Aac | B. | ABc ABC aBC ABC | ||
C. | ABc abC ABc abC | D. | ABC abc aBC Abc |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中,水的颜色无明显变化。若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是
A、细胞壁在加温后受到破坏
B、水温升高,花青素的溶解度加大
C、加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D、加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜
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