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关于转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A、转录时以脱氧核糖核苷酸为原料
B、转录时DNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C、mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
D、不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,主要在细胞核中进行;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,发生在核糖体上.
解答: 解:A、转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,转录时以核糖核苷酸为原料,A错误;
B、DNA聚合酶催化DNA的复制,RNA聚合酶催化转录过程,B错误;
C、核糖体在mRNA上移动,翻译出蛋白质,C错误;
D、一种氨基酸可以由几种密码子编码,这可增强密码的容错性,D正确.
故选:D.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物等基础知识;识记密码子的概念及种类,掌握密码子的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是(  )
A、建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高
B、对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
C、bc段种群增长率逐渐下降,出生率大于死亡率
D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关如图的问题

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为
 
.该工程通过对
 
的修饰或合成,对现有的
 
进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产生活的需求.
(2)图甲中序号④所示过程叫做
 
,需要用到的酶是
 

(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]
 
;图中[3]
 
的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是
 
;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体
 
的精子.
(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用
 
激素对供体做
 
处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对
 
动物做
 
处理,以使其达到相同的生理状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据反射弧的模式图回答下列问题.
(1)写出各数字代表的反射弧结构的名称.
1
 
;2
 
3
 
;5
 

(2)神经纤维未受刺激时,细胞膜内外电位表现为
 

(3)兴奋在神经纤维上以
 
的方式
 
(选填“单”或“双”)向传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的叶子有普通叶和械形叶两种,种子有黑色和白色两种.现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交,得到的Fl为普通叶黑色种子,Fl白交得F2,结果符合基因的自由组合定律.下列对F2的描述中错误的是(  )
A、F2中有9种基因型、4种表现型
B、F2中普通叶与枫形叶之比为3:1
C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
3
8
D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是验证光合作用某过程的实验装置,请据图分析回答下列问题:

(1)当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的CO2(C18O2)和甲装置的H2O(H218O)时,可以证明
 

(2)在甲乙两装置刚置备完毕的一段时间内,若温度不变,而逐渐增大光照强度,两装置的O2的生成量会
 
;若温度和光照条件均不变,而逐渐增大CO2的通入量,那么,两装置的O2的生成量则会
 
,这说明两装置内的光合作用
 
,其可能原因是
 

(3)当其他条件不变,而光照强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时,光合作用主要产物的变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是(  )
A、罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮-暗-亮”的三明治结构是一种静态模型
B、利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验,证明了细胞膜具有一定的流动性
C、细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性
D、欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014 年诺贝尔生理学或医学奖授予美国及挪威三位科学家,获奖理由是这三位科学家发现了“大脑中的GPS”--组成大脑定位系统的细胞.解决了一个困扰科学家和哲学家几个世纪的问题--大脑如何对我们生活的环境产生一个地图并为我们导航.下列有关细胞的叙述不正确的是(  )
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位
B、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统
C、细胞是一个绝对独立的单位
D、生命活动离不开细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究常用材料之一,分析回答下列与果蝇有关的遗传学问题
(1)选果蝇作实验材料的优点是
 
.(至少写出2点).
(2)果蝇的体色(用A、a分别表示显、隐性基因)有灰体和黑体两种类型,对高浓度CO2有敏感型和耐受型两种,果蝇刚毛形态(用D、d分别表示显、隐性基因)有直毛和分叉毛两种类型.针对这三对性状的实验一、二及结果如图、表所示:
实验一:

实验二:
P正交:直毛敏感型♀×分叉毛耐受型♂反交:直毛敏感型♂×分叉毛耐受型♀
F1直毛敏感型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
直毛耐受型(♀)、
1
2
分叉毛耐受型(♂)
F2
3
4
直毛敏感型(
2
3
♀、
1
3
♂)
1
4
分叉毛敏感型(♂)
1
2
直毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
分叉毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
根据上述实验回答:
①实验中控制果蝇体色基因位于
 
染色体上,实验一中正交F1雄果蝇的一个初级精母细胞中控制体色的所有基因中共含有
 
条脱氧核苷酸链,若只让实验一反交的F2中灰体果蝇相互交配,则产生的F3中纯种灰体雌果蝇所占比例为
 
,F3中黑体基因的频率为
 

②实验中果蝇控制刚毛形状的基因在
 
染色体上,写出其反交中F1雌雄果蝇基因型.
 

(3)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r本身没有控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达.如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有
 
种;基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代如果出现
 
的结果,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是
 

(4)科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为显性.若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY.现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是仅位于X染色体上.
请完成推断过程:
①实验方法:首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型分别为
 

②预测结果:若子代雄果蝇表现为
 
,则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段;若子代雄果蝇表现为
 
,则此对基因仅位于X染色体上.

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