普通果蝇第3号染色体上的三个基因.按猩红眼-桃色眼-三角翅脉的顺序排列.而这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P.染色体的这种结构变异方式称倒位．仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别．据此.下列说法正确的是( ) A.由于倒位没有改变基因的种类.发生倒位的果蝇性状不变B.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换都属于基因重组C 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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普通果蝇第3号染色体上的三个基因，按猩红眼-桃色眼-三角翅脉的顺序排列（St-P-DI），而这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P，染色体的这种结构变异方式称倒位．仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别．据此，下列说法正确的是（　　）

A、由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变

B、倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换都属于基因重组

C、倒位后的染色体与其同源染色体之间完全不能发生联会

D、这两种果蝇之间必然存在生殖隔离

考点：染色体结构变异的基本类型,物种的概念与形成

专题：

分析：倒位发生在非同源染色体之间，属于染色体的结构变异，同源染色体之间的交叉互换发生在同源染色体之间；倒位后的染色体与其同源染色体也可能发生联会；两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代；倒位虽然没有改变基因的种类，但也可导致果蝇性状改变．

解答： 解：A、倒位使得染色体上基因的排列顺序发生改变，可能会导致果蝇性状发生改变，A错误；
B、倒位属于染色体结构变异，而交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体之间，B错误；
C、倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会，C错误；
D、两种果蝇属于两个物种，因此它们之间存在生殖隔离，不能产生可育子代，D正确．
故选：D．

点评：本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生了解倒位和基因重组的区别，理解物种判断的依据，掌握染色体结构变异的结果，属于中档题．

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某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雄蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：
（1）雄性不育与可育是一对相对性状．将雄性不育植株与可育植株杂交，F₁代均可育，F₁自交得F₂，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循

定律．
表F₂性状统计结果：

编号	总株数	可育：不育
1	35	27：8
2	42	32：10
3	36	27：9
4	43	33：10
5	46	35：11

（2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的

（父本/母本），其应用优势是不必进行

操作．

（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体．相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）．
①三体新品种的培育利用了

原理．
②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成

个正常的四分体：

（时期）联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极．故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为

，经研究发现这样的雄配子不能与雄配子结合．
③此品种植株自交，所结的黄色种子占80%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育．结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是

，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关．
④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择

色的种子；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择

色的种子种植后进行自交．

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某动物群含有80个个体，基因型AA、aa的个体比列分别为30%、20%，由于某种原因从外地迁来20个基因型为Aa的个体，则该种群在自由交配的情况下，子一代中A的基因频率和Aa的基因频率分别是（　　）

A、54%、29.16%

B、54%、49.68%

C、46%、49.68%

D、46%、21.16%

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A、正常情况下，玳瑁猫是雌性，基因型为X^BX^b

B、玳瑁雄猫的产生是染色体变异的结果

C、该性状异化是基因突变的结果

D、玳瑁猫群体中，B、b的基因频率相等

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刺激部分	反应
刺激部分	破坏前		破坏后
左后肢	左后肢收缩	右后肢收缩	左后肢不收缩	右后肢不收缩
右后肢	左后旨收缩	右后肢收缩	左后肢不收缩	右后肢收缩