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    【题目】美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（ ）
    A.制造了有机物
    B.利用了根系吸收的水分
    C.释放的氧气来自H2O
    D.释放的氧气来自CO2

    【答案】C
    【解析】解：美国科学家鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2 ， 发现只有标记 H218O 的一组产生的18O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水，而不是来自于二氧化碳．
    故选：C．
    1、鲁宾和卡门采用同位素标记法，通过设计对照实验，最终证明光合作用释放的氧气全部来自水．2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肉毒梭菌是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子，1 mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加热5～10 min，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：

    (1)肉毒类毒素的化学本质是________，

    (2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是________________________。

    (3)由图可知，该片段由________种氨基酸组成，有________个肽键，肽键的结构式写法________；在形成该片段时要脱去________分子水。

    (4)一分子肉毒类毒素至少含有____个氨基，和____个羧基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学“探究物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题:

    （1）甲、乙装置中烧杯内的Y溶液为______________溶液。

    （2）若要达到实验目的，还应再设置一组其中应用__________的大豆种子进行实验。

    （3）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲、乙装置的玻璃管中有色液滴将慢慢往________(填“左”或“右”）移动。实验结束时将注射器活塞往__________(填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置时停止，根据注射器活塞移动的距离可量出气体的变化量，结果如下表所示：

    物质X溶液的 浓度(mol/L)

    注射器量取到的气体变化量(mL)

    时间(min)

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    未浸泡大豆种子

    0

    1.1

    2.2

    3.3

    4.4

    5.5

    浸泡大豆种子

    10-12

    0

    6.5

    13.

    19.5

    26.0

    32.5

    10-10

    0

    8.0

    16.0

    24.0

    32.0

    40.0

    10-8

    0

    7.5

    15.0

    22.5

    30.5

    37.5

    分析数据可知：物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为在一定浓度范围内，物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用，其中促进作用最大的浓度为_________ mol/L左右。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“－S－S－”是在蛋白质加工过程中由两个“－SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是（ ）

    A. 蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同

    B. 该蛋白质含有40种氨基酸

    C. 该蛋白质分子中至少含有42个O原子

    D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为下丘脑通过垂体对甲状腺的调节过程以及人体患某种疾病的发病原理。请回答下列相关问题：

    (1)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在______调节。从图中可看出，抗体和激素____（填“A”“B”或“C”）对甲状腺起相同的生理作用，使甲状腺机能增强。

    (2)由图可知，激素A和激素C都能作用于垂体，二者在影响激素B的分泌方面表现出______（填“拮抗”或“协同”）作用；正常人体内激素C的浓度不会持续升高，其原因是_______。

    (3)细胞甲可以来源于______细胞，细胞甲对抗原______（填“具有”或“不具有”）识别作用；图中所示的疾病属于______病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】健康人进食1小时后血糖升高 ，其血液中会明显增多的物质是（ ）

    A．胰蛋白酶 B．胰岛素 C．胰淀粉酶 D． 胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某核苷酸链的示意图，请据图回答下列问題。

    （1）图中①、②、③的名称分别是，___________、___________、___________。

    （2）若该链用于组成DNA，则从碱基组成上看，还应具有的碱基是___________，④叫做___________。若该链用于组成RNA，则缺少的碱基是___________ ④叫___________。

    （3）组成该化合物的元素有___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙、丙、丁为神经系统的相关组成，下列说法错误的是

    A. 图甲A、B表明突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触

    B. 图乙中⑤的本质为组织液，如果⑤中Na+浓度增加，则⑥兴奋时动作电位增大

    C. 在图丙中c处给予适宜强度刺激（bc=cd)，则b处检测到膜外电位由正变为负比d、e 要更快，且a处不能检测到电位变化

    D. 刺激图丁中a与神经中枢之间的传入神经，可验证兴奋能在神经纤维上能双向传导，而在神经元之间只能单向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的示意图（单位kJ/m2a）。据图回答：

    （1）图甲中A和B的种间关系是________。

    （2）图乙中，属于消费者的有_________（用字母表示）；属于分解者的有______（用字母表示）；流入该生态系统的总能量为_________kJ/m2a。

    （3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是________。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有__________能力，该能力的基础是____________。

    （4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为_____________个。

    （5）下列实验或调查活动中所得到数值与实际数值相比较，肯定会偏小的是 （_______）

    A.酵母菌计数时，从静止的酵母菌培养液底部取样统计

    B.调查野兔密度时，野兔的标记使其更容易被天敌发现

    C.调查草地中蒲公英的种群密度时选取的样方数量偏少

    D.调查山坡中松树种群密度时，未对一米以下松树苗计数

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