A. | N为质粒,应选取带有标记基因的质粒作为基因工程的载体 | |
B. | 受体B通常选用受精卵 | |
C. | 受体细胞A一般不选用体细胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、质粒作为基因工程的载体必须具备的条件之一是具有标记基因,以便检测目的基因,A正确;
B、受体细胞B通常是莴苣的体细胞,目的基因导人该细胞后,需对该细胞进行组织培养,经脱分化和再分化过程形成转基因植株,B错误;
C、将目的基因导入动物细胞时一般受体细胞选择动物的受精卵,培养获得的早期胚胎需要进行胚胎移植技术移植到母羊的子宫中去,C正确;
D、将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法,即用Ca2+(或CaCl2)处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞,利于完成转化过程,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生癌变后a的数量会减少 | |
B. | 细胞膜的功能特点是由b决定的 | |
C. | 组成细胞膜成分只有图中的a,b,c | |
D. | 不同种类的细胞,细胞膜上的c的种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示结构为亚显微结构,所有的结构在光学显微镜下都看不到 | |
B. | 该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力和全能性 | |
C. | 如果把该细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后能观察到明显的质壁分离现象 | |
D. | 该部分细胞结构中2可能含有色素,5可以用健那绿染色后观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是抗体的合成场所 | B. | ②只发生在根尖分生区细胞 | ||
C. | ③发生在叶绿体内膜 | D. | ④发生在线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能储存遗传信息,中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律 | |
B. | 基因可以控制性状,并可以准确地复制,基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 位于常染色体的一对同源染色体上相同位子的基因控制同一种性状 | |
D. | 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的全能性是指细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 | |
B. | 细胞受到致癌因子的作用,可诱发基因突变从而变为癌细胞 | |
C. | 衰老过程中细胞核体积减小,染色质固缩 | |
D. | 凋亡细胞、癌细胞等细胞中基因组成都相同,mRNA都不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有 | |
B. | 前者仅有等位基因的分离,后者还有基因的自由组合 | |
C. | 前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体 | |
D. | 分裂时前者细胞核DNA平均分配,而后者细胞核DNA为随机分配 |
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