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如图是用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

(1)实验步骤②所代表的反应过程是
 

(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?为什么?
 

(3)为使过程⑧更易进行,可用
 
处理D的细胞.D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是
 

(4)为了检验步骤⑩是否表达了人的胰岛素,可用
 
技术进行检测.
(5)基因表达载体含有启动子、目的基因、终止子、复制原点和
 

(6)最新研究表明糖尿病发生的根本原因是基因突变,那么将来根治糖尿病的最佳方法是
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图.图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程;②为逆转录过程,A为胰岛素基因;③④⑤表示目的基因的扩增过程;⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程;⑦表示基因表达载体的构建过程;⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程;⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增;⑩是从培养液中获取胰岛素的过程.
解答: 解:(1)图中②是以mRNA为模板合成DNA的逆转录过程,需要逆转录酶的参与.
(2)①是获取胰岛素mRNA的过程,由于基因是选择性表达的,人的肝细胞中不转录出胰岛素mRNA,因此不能利用人的肝细胞来完成①过程.
(3)⑧是将目的基因导入受体细胞的过程,当受体细胞是微生物细胞时,常采用感受态细胞法,即用CaCl2处理微生物细胞使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞,从而将目的基因导入受体细胞.D为受体细胞,一般选用大肠杆菌或枯草杆菌,原因是它们繁殖速度快,目的基因表达迅速.
(4)检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质可采用抗原-抗体杂交法.
(5)基因表达载体含有启动子、目的基因、终止子、复制原点和标记基因.
(6)现研究发现糖尿病发生的根本原因是基因突变,因此根治糖尿病的最佳方法是基因治疗.
故答案为:
(1)逆转录
(2)不能皮肤细胞中的胰岛素基因不表达,不能形成胰岛素mRNA
(3)CaCl2 (Ca2+)     繁殖速度快,目的基因表达迅速
(4)抗原-抗体杂交
(5)标记基因
(6)基因治疗
点评:本题结合利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,考查基因工程、细胞分化等知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,能准确判断图中各过程或物质的名称;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,明确胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达,再运用所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A、将目的基因与载体结合的过程,实际上就是不同来源的DNA重新组合的过程
B、限制性核酸内切酶和DNA聚合酶是基因工程中两类常用的工具酶
C、载体上的标记基因有利于促进目的基因在受体细胞中表达
D、目的基因导入受体细胞后,引起受体细胞的变异属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是(  )
A、大多数②可以运动
B、③构成细胞膜的基本骨架
C、细胞膜的结构特点是具有选择透过性
D、细胞识别与①糖蛋白有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.下表是他们进行相关探究实验所得到的结果:
(单位:×106个/mL)
温度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
请据表分析回答下列问题:
(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,某同学在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液 (其中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将
 
放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只记不被染成蓝色的酵母菌.
(2)如所使用的某血球计数板规格为1mm×1mm,计数室以双线等分成25个中方格,每1个中方格中有16个小方格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1毫升培养液中酵母菌约有
 
个.
(3)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是
 
℃.在上述实验条件下,不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是
 

(4)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的曲线形图.
 

(5)为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的
 
等无关变量(至少答出两个).同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将
 
(选填“增加”、“减少”或“保持不变”);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将
 
(选填“增加”、“减小”或“保持不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题(  )
①鉴定一株高茎豌豆是否是纯种        ②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度      ④检验杂种F1的基因型
A、①、③B、②、③
C、①、④D、②、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的核心是(  )
A、目的基因的获取
B、目的基因的检测与鉴定
C、将目的基因导入受体细胞
D、基因表达载体的构建

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因组合中,不可能是由二倍体产生的配子是(  )
A、DdB、YRC、AbD、BCd

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科目:高中生物 来源: 题型:

口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病.科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分:该病毒的一种结构蛋白VP1),过程如图所示.请据图回答下列问题:

(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有
 
 
,如图所示②成功构建重组质粒的过程中,需要用到的工具有
 

(2)⑤过程形成的细胞具有
 
 特点,⑥过程中重要的两种植物激素是
 
 和
 

(3)⑥培养基中添加
 
可筛选能表达疫苗的细胞;检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外,还可采用
 
 技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录.
(4)在该过程中,研究人员首先获取了目的基因,并采用
 
技术对目的基因进行扩增,该技术需要的条件是
 
、酶、ATP、模板;然后构建基因表达载体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某草原生态系统的能量流动简图,请根据生态学知识回答以下有关问题.

(1)碳在该草原生物群落与无机环境之间的循环主要以
 
的形式进行的.驱动整个生态系统运转的能量是图中的箭头
 
.兔子通过特定的“舞蹈”向同伴传递信息.这种信息传递的类型是
 

(2)为了控制虫害,人们在该草原上施用了一定量的农药,则部分农药会沿着
 
进行传递,因此,生物所在的
 
越高,农药在其体内的积累量就越大.
(3)兔自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
 
;狐排出的粪便中仍含有部分能量,这部分能量是
 
(兔或孤)同化的.

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