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【题目】据图判断,有关叙述错误的是(

A.甲为二磷酸腺苷

B.丙物质含有的元素为CHON

C.乙物质为RNA的基本组成单位之一

D.1、酶2和酶3催化的反应均伴有大量的能量释放

【答案】D

【解析】

1ATP的结构简式是“A-PPP”,其中“A”是腺苷,由1分子核糖和腺嘌呤组成,“~”是高能磷酸键,“P”是磷酸,ATP水解掉1分子磷酸是ADP,水解掉2分子磷酸是AMP,及腺嘌呤核糖核苷酸,水解掉3个磷酸基是腺苷。
2、由分析可知,甲是ADP,乙是腺嘌呤核糖核苷酸,丙为腺苷,丁是磷酸;酶1、酶2催化水解高能磷酸键,释放能量多,酶3水解的是普通化学键,释放能量少。

A、甲为二磷酸腺苷,A正确;

B、丙物质为腺苷,含有的元素为CHONB正确;

C、乙物质为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一,C正确;

D、酶1、酶2催化水解高能磷酸键,释放能量多,酶3水解的是普通化学键,释放能量少,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自然生态系统(图甲)包括一个天然湖区及向陆地延展的光滩区、近水缓冲区、湿地核心区等区域。请回答:

1)调查光滩区土壤中某种小动物的种群数量,宜采用样方法,操作时用__________取样。该区域近水缓冲区和湿地核心区物种组成的不同体现了湿地群落具有_______________

2)某外来物种入侵湖区(t点)一段时间后,该外来物种(a)和某原有物种(b)的数量变化曲线如图乙所示。该段时间内,外来物种的种群数量增长曲线呈_______型,原有物种与外来物种之间的种间关系为______关系。因为外来物种(a)的入侵导致湖区中原有的一些鱼类被取代,这种情况属于______演替。

3)下表表示核心区某生态系统食物网的食物链A→B→C中,各种群一年内能量(单位:百万千焦每平方米年)的同化、利用和传递等的统计数据。

种群

输入的

总能量

用于生长、发育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

传递给

分解者

传递给下

一营养级

未被利用

的能量

A

655

30

150

415

B

150

5

05

25

C

2

06

14

微量(不计)

由表可知,输入到种群A的总能量为________百万千焦每平方米年,种群B呼吸消耗的能量为________百万千焦每平方米年,能量从种群B到种群C的传递效率约为____________(保留一位小数)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞的生物膜叙述,错误的是(

A.细胞膜上蛋白质的合成需要生物膜结构的协调配合

B.脂质具有构成生物膜、储存能量和调节代谢等生物学功能

C.某高等植物细胞二氧化碳的产生与消耗均与生物膜有关

D.单层膜的溶酶体分解损伤线粒体的过程会发生膜的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦为六倍体,两性花,自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性麦(关东107和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图1所示。

请回答问题:

1)小麦与玉米不是同一物种,自然条件下这两种生物________(能、不能)杂交产生可育后代,存在________

2)人工杂交时,需要在开花前,去除小麦花内未成熟的________并套袋,3~5天后授以玉米的花粉。

3)单倍体小麦体细胞中有________个染色体组,减数分裂过程中由于染色体________紊乱,导致配子异常。用秋水仙素处理单倍体幼苗后,产生六倍体小麦,这种变异属于________

4)单倍体胚培养7天后,科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后,统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率,结果如图2

据图可知,秋水仙素可________胚的萌发;就染色体加倍而言,浓度为________mg·dL-1的秋水仙素效果最好。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员以大鼠神经元为材料,研究细胞外ATP对突触传递的作用。

(1)在突触前神经元上给予一个电刺激时,产生_________传至突触小体,引起神经递质释放,递质与突触后膜上的_________结合,引起突触后膜的电位变化。

(2)Glu是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元,检测突触后膜电位变化,结果如图1所示。实验结果表明,ATP对突触传递产生_________

(3)科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________(结构)没有直接的作用。

(4)科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时,能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放,Ca2+流入细胞,使__________________融合,递质释放。由图2所示实验结果分析,ATP能够____________

(5)综合上述结果推测,ATP对神经元之间信号传递的作用是_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙).下列说法正确的是( )

A. 图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位

B. 兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变

C. 图乙突触前膜以胞吐形式释放神经递质进入突触间隙

D. 兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个稳定的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则

A.该种群繁殖一代后杂合子Aa的基因型频率是0.32

B.显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率

C.若该种群基因库中的基因频率发生变化,说明一定会形成新物种

D.若该种群中A基因频率为0.4A所控制性状的个体在种群中占到40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为反射弧结构图,图1为图1中②的局部放大图(其中ab=bd),下列描述正确的是(  )

A. 刺激图1B点,E产生反应,这一过程为非条件反射

B. 若切断④,刺激③,在①处会测到电位变化,刺激⑤,E会发生反应

C. 若刺激图2中的b点,兴奋会同时到达a、d两点,电流表不会偏转

D. 若刺激图2中的c点,电流表只偏转一次,同时细胞膜电位表现为外负内正

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物技术:应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请根据资料和图解回答下列问题:

材料一:蜘蛛丝(丝蛋白)被称为“生物钢”,有着超强的抗张强度,可制成防弹背心、降落伞绳等;蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。

材料二:注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦,将疫苗藏身于水果蔬菜中,人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力,因而无需免疫接种,这一新概念将引起疫苗研究的一场革命。

1)过程①属于基因工程中的___________步骤,图中各过程中同属于这一步骤的是________。(填数字编号)

2)乙肝表面抗原蛋白基因表达的产物在免疫反应中属于____________

3)儿童使用转基因莴苣后产生的免疫反应属于_________

A.天然免疫 B.人工免疫 C.特异性免疫 D.非特异性免疫

4)过程③需要的生物技术是_____________

5)比较蜘蛛羊和转基因莴苣的过程,分析两者受体细胞的不同点并解释原因。________________

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