A. | 新生儿不能合成抗体,所以没有防卫功能 | |
B. | 新生儿从母亲体内获得的抗体能够识别抗原 | |
C. | 在新生儿的发育过程中,B细胞在胸腺中成熟 | |
D. | 给新生儿接种疫苗的目的是使其体内长期保留浆细胞 |
分析 虽然新生儿体内免疫系统还不健全,但其在胎儿期从母体血液中就获得了抗体,因此,新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病.据此答题.
解答 解:A、虽然新生儿体内免疫系统还不健全,但是新生儿的皮肤、黏膜属于第一道防线,具有防卫功能,A错误;
B、新生儿在胎儿期从母体血液中就获得了抗体,能够识别抗原,因此新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,B正确;
C、在胸腺中成熟的是T淋巴细胞,C错误;
D、给新生儿接种疫苗的目的是使其体内长期保留记忆细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握特异性免疫过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 凋落叶含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 净光合速率 (μmolCO2 /m2•s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2 /m2•s) |
对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
实验组1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中能体现细胞全能性的是 ( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述,错误的是( )
A.生态系统的组成成分中含有非生物成分
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 | |
B. | 浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异 | |
C. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 | |
D. | 淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中呼吸作用产生二氧化碳的唯一场所是线粒体 | |
B. | 动物细胞的高尔基体只与分泌蛋白的分泌有关 | |
C. | 核糖体是所有生物都具有的结构,所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
D. | 细胞质是原核生物细胞呼吸的场所,其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 |
丙×丁 | 宽超长:宽长=1:1 | F1宽叶超长叶柄植株自交; 宽超长:宽短:窄超长:窄短=9:3:3:1 |
F1宽叶长叶柄植株自交; 宽长:宽短:窄长:窄短=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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