为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,按表给定的条件进行如下实验:
编号 |
土壤 |
浇水量 |
光照时间 |
施肥量 |
1 |
壤土 |
+++ |
+++ |
+++ |
2 |
黏土 |
+++ |
+++ |
+++ |
3 |
壤土 |
++++ |
++++ |
+++ |
4 |
黏土 |
+++ |
++++ |
++ |
5 |
壤土 |
+++ |
++++ |
+++ |
注:选取相同的花盆、同样的植物;+号的多少代表各种处理的相对量。通过对该实验中植物生长情况的观察,能获得正确结论的是( )
①用1号、2号盆中的植物,研究选用不同的土壤对植物生长的影响
②用2号、4号盆中的植物,研究施肥量对植物生长的影响
③用1号、5号盆中的植物,研究光照时间对植物生长的影响
④用3号、5号盆中的植物,研究浇水量对植物生长的影响
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答下列有关生长素的问题:
(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左图为实验示意图。
①α的范围为___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度_________(一定、不一定)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是 ,因变量是 。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。
③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届福建省莆田十中高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题
下列有关植物生命活动调节的问题:
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为 。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________向切割后制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。、
(2)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的和茎的远地侧的是分别 。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,研究者做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放约在 ,作为对照组。
②据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
回答下列有关生长素的问题:
(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下左图为实验示意图。
①α的范围为________________(180°≥α> 0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°)。
②在两组实验中若α相同,则胚芽鞘中含有生长素的浓度________________(一定/不一定)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作_____________(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。
(3)上右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是_________,茎远地侧的是______________。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高。培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是________________,因变量是________________。
②为使实验严谨,还需要另将一些等量的根尖放在________________,作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________,从而__________近地侧根的生长。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(07淮安市四调)(6分)A为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,进行了如下的实验:选取相同的花盆和同样的植物,按下表给定的条件进行。
号码 | 选用的土壤 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量 | 说明 |
1 | 壤土 | + + + | + + + | + + + | +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少 |
2 | 粘土 | + + + | + + + | + + + | |
3 | 壤土 | + + + | + + + + | + + | |
4 | 粘土 | + + + | + + + + | + + | |
5 | 壤土 | + + + | + + + + | + + + | |
6 |
|
|
|
|
(1) 1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的,唯一不同的因素是 ,因此对比这两盆植物的生长情况,我们要研究的课题应是《 对植物生长会造成什么影响》。
(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对 盆植物生长情况作比较。
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论?为什么?
(4)为了通过与4号盆比较确定浇水量的多少对植物生长的影响,请你在表格中对6号盆的土壤、浇水等情况作出合理的设定: 。
B(6分)多指为一种常染色体显性遗传病,受P基因控制;红绿色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病,受b基因控制,分析下列遗传系谱,回答问题:
(1)某中学生物兴趣小组开展研究性学习,对该校各年级在校学生中红绿色盲发病情况进行调查。假设调查人数共3000人,(男性1500人,女性1500人),调查结果发现有色盲患者45个(男性40人,女性5人),如果在该人群中还有40个携带者,则红绿色盲的基因频率是 。
(2)Ⅲ一1个体的一个精原细胞产生的精子类型是 。
(3)Ⅲ一2的基因型是 ,她是纯合体的概率为 。
(4)如果Ⅳ一l是一个男孩,只患多指不患色盲的概率为 。
(5)Ⅳ一2是一个只患色盲而不患多指女孩的概率为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
22.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作
用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,结果
如图所示。下列分析不合理的是
A.生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长
B.当茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯
C.乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成
D.T2时,生长素与乙烯浓度相等,茎的生长受抑制
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com