【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的_____________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的_____________。
(2)突变、_______________和_____________是物种形成和生物进化的机制。
(3)如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只,由此可以计算出A和a的基因频率。而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是(__________)
A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%
(4)如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析:
①由a变为b、c、d体现了__________________________________。
②最符合人们生产要求的变异类型是曲线_____________。
【答案】 基因库 多样性 选择 隔离 B 变异的不定向性 d
【解析】(1)基因库是一个种群中的全部个体所含的全部基因,一个大熊猫种群的全部个体是一个种群,其所含的全部基因,是这个种群的基因库。如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的多样性。
(2)物种形成和生物进化的机制需要三个环节即突变、自然选择和隔离。
(3)如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变,此时遵循遗传平衡定律,假设A基因频率是p,a基因频率是q,它们之和是1,Aa基因频率是2pq,所以这个种群中Aa的频率是2pq(N)大约是0<N≤50%,B正确,A、C、D错误。
(4)①由a变为b、c、d体现了突变的不定向性,即变异的不定向性。
②最符合人们生产要求的变异类型是产量较高的,即图中曲线d。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 , 在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 条。
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、 和 四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为 。
(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交, F1雌果蝇表现为灰身红眼, 雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 , 从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交, 子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交, 在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能: 第一种是环境改变引起表现型变化, 但基因型未变; 第二种是亲本果蝇发生基因突变; 第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验, 确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤: 。
结果预测: Ⅰ. 若 , 则是环境改变;
Ⅱ. 若 , 则是基因突变;
Ⅲ. 若 , 则是减数分裂时X染色体不分离。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒,即HIV引起的,HIV存在于患者或携带者的血液、精液中,HIV能够攻击人体的免疫系统,导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是 ( )
A.艾滋病的传染性极强
B.生活中与患者握手易感染HIV
C.HIV能在逆转录酶的作用下,以RNA为模板形成DNA
D.补牙时,可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】提取茉莉精油的正确步骤是( )
A. 鲜茉莉花+清水―→水蒸气蒸馏―→除水―→分离油层―→茉莉油
B. 鲜茉莉花+清水―→水蒸气蒸馏―→油水混合物―→分离油层―→除水―→茉莉油
C. 鲜茉莉花+清水―→除水―→水蒸气蒸馏―→油水混合物―→分离油层―→茉莉油
D. 鲜茉莉花+清水―→分离油层―→除水―→水蒸气蒸馏―→茉莉油
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次( )
A.增加、增加、减少、降低 B.减少、减少、增加、不变
C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、不变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是( )
A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
D.用适宜浓度2, 4-D处理插条,可促进插条生根
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