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具有2对相对性状的个体间杂交(按照自由组合规律遗传),在F2代中具有1个显性性状和1个隐性性状的个体比率为

A.1/16???????????? B.3/8??????????? C.3/16??????????? D.9/16

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:在自由组合定律中,F2代中有16种结合方式,9种基因型,具有1个显性性状的和1个隐性性状的占6份,故选B

考点:本题考查基因自由组合定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)请分析该过程,回答下列问题:

    (1)上述两个基因发生突变是由于___________________________引起的。

(2)图右为甲植株发生了基因突变的细胞, 它的基因型为________,

表现型是______________,请在右图中表明基因与染色体的关系。

(3) 甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?

可用什么方法让其后代表现出突变性状。

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的),请分析该过程,回答下列问题:

(1)上述两个基因发生突变是由于________________引起的。

(2)如图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________________,请在图中标明基因与染色体的关系。










(3)甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?可用什么方法让其后代表现出突变性状。

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的),请分析该过程,回答下列问题:

(1)上述两个基因发生突变是由于________________引起的。

(2)如图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________________,请在图中标明基因与染色体的关系。











(3)甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?可用什么方法让其后代表现出突变性状。

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省广州六中高一下学期期末测试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程,回答下列问题:
     
图1                                图2
(1)突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是_______          
(2)上述两个基因发生突变是由____________________引起的。
(3)若图2为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________,请在图2中标明基因与染色体的关系。

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一下学期期末测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程,回答下列问题:

     

图1                                图2

(1)突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是_______          

(2)上述两个基因发生突变是由____________________引起的。

(3)若图2为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为________,表现型是________,请在图2中标明基因与染色体的关系。

 

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