Question

（6分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验．“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后，想进—步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题9他们进行了如下实验：将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与等量酵母菌混匀后，按下图装置实验（实验前瓶中均无氧气）.当测定到甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、 乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

(1)甲、乙两组的自变量是_____________。
(2)酵母菌能产生CO₂的场所是____________。
(3)继续完成探究实验，可用__________试剂，在___________条件下，对滤液l和滤液2进行检测，比较两组滤液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

Answer 1

⑴氧气的有无
⑵细胞质基质和线粒体
⑶斐林    水浴加热     砖红色的深浅

解析试题分析：
(1)由题可知本实验是探究酵母菌的细胞呼吸方式，自变量是氧气的有无。
(2)酵母菌是真核生物，能产生CO₂的场所是细胞质基质和线粒体。
(3)葡萄糖是还原性糖与斐林试剂在水浴加热的情况下出现砖红色沉淀，对滤液l和滤液2进行检测，比较两组滤液中砖红色的深浅，以判定其剩余葡萄糖的多少。
考点：本题考查“探究酵母菌的细胞呼吸方式”实验，意在通过实验变量的分析考查学生的实验推理能力，并能运用所学知识要点准确描述生物学实验方面内容的能力，难度较小。