在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、细胞呼吸与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、细胞呼吸速率与温度之间的关系如下图所示,对图示解释正确的是( )
A.影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是氧气浓度 |
B.图乙中的数据需在适宜光照条件下测量 |
C.图丙中若大棚设定的温度为两曲线右侧交点处的温度,每日光照必须长于12 h植物才能生长 |
D.图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲中的B点,B点时影响光合作用速率的主要因素是光照强度 |
D
解析试题分析:图甲中A点表示光照强度为0,此时植物只进行细胞呼吸,影响A点上下移动的主要外界因素是温度,A项错误;图乙测定的是细胞呼吸与氧气浓度的关系,如果实验材料是植物,必须在无光条件下测量,因为有光条件下植物能进行光合作用影响气体的交换量,B项错误;图丙中若大棚设定的温度为两曲线右侧交点处的温度,此温度条件下真正光合作用速率与细胞呼吸速率相等,净光合速率为0,植物在白天没有有机物积累,晚上还要进行呼吸作用消耗,故此时需适当降低温度,C项错误;图丙中两曲线右侧的交点表示此时真正光合作用速率与细胞呼吸速率相等,净光合速率为0,与图甲中B点相对应,在B点时,随着光照强度的增大,光合作用速率增大,说明此时影响光合作用速率的主要因素是光照强度,D项正确。
考点:本题考查影响光合作用、细胞呼吸的因素,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
李雷同学由于高三学习紧张未吃早餐,下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述,正确的是
A.肝糖原合成量增加 |
B.胰岛A细胞分泌胰岛素减少 |
C.胰岛B细胞分泌胰高血糖素增加 |
D.胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是( )
A.图甲中水柱a将持续上升 | B.图甲中水柱a将先上升后下降 |
C.图乙中水柱b将持续上升 | D.图乙中水柱b将先上升后下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。以下有关叙述不正确的是( )
A.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系 |
B.图②虚线表示增加酶浓度后,其它条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况 |
C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率 |
D.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速度与时间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,不正确的是( )
A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B.线粒体、核糖体、染色体、质体等结构中都含有DNA
C.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都具有特异性识别特性
D.C、H、O、N、P是ATP、遗传密码、类囊体膜共有的化学元素
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为生态养猪模式,从图中可知该生态工程属于( )
A.物质循环利用的生态工程 |
B.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 |
C.山区小流域综合治理与开发的生态工程 |
D.节水和废水处理与应用的生态工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析,下列叙述正确的是( )
A.⑤与⑥的基因相同,蛋白质的种类也相同 |
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 |
C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 |
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是 ( )
A.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同 |
B.在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最低,扩散速度最快 |
C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
D.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.基因污染是不可增殖的 |
B.中国政府认可生殖性克隆 |
C.桑基鱼塘主要体现物种多样性原理 |
D.小流域治理主要体现协调与平衡及整体性原理 |
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