CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | 甲植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
乙植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | 甲植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
乙植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
A. | 在阳光不充足的地区,甲植物与乙植物相比,光照强度最可能限制甲植物的正常生长 | |
B. | 在100W、CO2浓度为0.03%条件下,提高光照强度能提高甲植物的光合作用强度 | |
C. | 光照强度由300W逐渐增至400W,甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定 | |
D. | 光照强度由300W逐渐增至400W,乙植物O2释放量保持相对稳定 |
分析 根据题意和图表分析可知:表中表示选用甲、乙两种植物进行光合作用的探究实验结果,灯泡的功率代表光照强度,单位时间内O2释放量代表净光合作用速率.
解答 解:A、由表中数据可知,乙植物的光饱和点大于甲植物,因此在阳光不充足的地区,甲植物与乙植物相比,光照强度最可能限制乙植物的正常生长,A错误;
B、在100W、CO2浓度为0.03%条件下,甲植物已达光饱和点,所以提高光照强度不能提高甲植物的光合作用强度,但可适当提高二氧化碳浓度,B错误;
C、由于光照强度在300W时,甲植物已达光饱和点,所以光照强度由300W逐渐增至400W,甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定,C正确;
D、由于光照强度在300W时,不能确定乙植物是否达光饱和点,所以光照强度由300W逐渐增至400W,乙植物O2释放量可能增多,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图表,考查影响光合速率的因素,要求考生识记光合作用过程,掌握影响光合速率的因素,明确表中灯泡功率和氧气释放量的含义,并能分析表中数据提取有效信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三碳酸增多,五碳糖减少 | B. | 三碳酸增多,五碳糖增多 | ||
C. | 三碳糖减少,五碳糖增多 | D. | 三碳酸减少,五碳酸减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
A. | 低浓度生长素促进花粉管的萌发 | |
B. | 高浓度的生长素抑制花粉管的萌发 | |
C. | 在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率 | |
D. | 生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白 | |
B. | 与血浆脂蛋白结合后,物质X进入细胞内被水解 | |
C. | 该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关 | |
D. | 该过程需要消耗ATP提供的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性 | |
B. | 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
C. | 稳态是机体在神经系统调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
D. | 反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制,对于稳态维持有重要意义 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体
多少条 ( )
A. 46、23、23 B. 46、46、23 C. 0、46、0 D. 0、46、23
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