精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.选用甲、乙两种植物进行光合作用的探究实验,测定两种植物在不同条件下单位时间内的O2释放量(mL),结果如表.下列说法正确的是(  )
CO2浓度灯泡的功率(单位:W)
205075100200300
0.1%甲植物3.416.028.240.556.556.5
乙植物2.69.119.255.775.6102.6
0.03%甲植物2.311.219.827.627.527.6
乙植物1.88.418.954.275.2101.8
A.在阳光不充足的地区,甲植物与乙植物相比,光照强度最可能限制甲植物的正常生长
B.在100W、CO2浓度为0.03%条件下,提高光照强度能提高甲植物的光合作用强度
C.光照强度由300W逐渐增至400W,甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定
D.光照强度由300W逐渐增至400W,乙植物O2释放量保持相对稳定

分析 根据题意和图表分析可知:表中表示选用甲、乙两种植物进行光合作用的探究实验结果,灯泡的功率代表光照强度,单位时间内O2释放量代表净光合作用速率.

解答 解:A、由表中数据可知,乙植物的光饱和点大于甲植物,因此在阳光不充足的地区,甲植物与乙植物相比,光照强度最可能限制乙植物的正常生长,A错误;
B、在100W、CO2浓度为0.03%条件下,甲植物已达光饱和点,所以提高光照强度不能提高甲植物的光合作用强度,但可适当提高二氧化碳浓度,B错误;
C、由于光照强度在300W时,甲植物已达光饱和点,所以光照强度由300W逐渐增至400W,甲植物CO2吸收量可能保持相对稳定,C正确;
D、由于光照强度在300W时,不能确定乙植物是否达光饱和点,所以光照强度由300W逐渐增至400W,乙植物O2释放量可能增多,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图表,考查影响光合速率的因素,要求考生识记光合作用过程,掌握影响光合速率的因素,明确表中灯泡功率和氧气释放量的含义,并能分析表中数据提取有效信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然停止光照,短暂时间内叶绿体中三碳酸与五碳糖相对含量的变化是(  )
A.三碳酸增多,五碳糖减少B.三碳酸增多,五碳糖增多
C.三碳糖减少,五碳糖增多D.三碳酸减少,五碳酸减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为一个家族白化病的遗传系谱图,6号和7号为同卵双生(由同一个受精卵发育成的两个个体),8号和9号为异卵双生(由两个受精卵分别发 育成的个体),请据图回答:

(1)人类白化病性状由常(常/性)染色体上隐性(显性/隐性)基因控制.
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对遗传因子,则3号、7号和11号个体的遗传因子组成依次为Aa、Aa、aa.
(3)6号为纯合子的概率是0,9号为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率是$\frac{1}{4}$.
(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为$\frac{1}{6}$,若他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$,正常的概率是$\frac{3}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.植物甲自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长.为探究生长素对植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到表结果:
生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2
据此下列分析不正确的是(  )
A.低浓度生长素促进花粉管的萌发
B.高浓度的生长素抑制花粉管的萌发
C.在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率
D.生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂质在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的是(  )
A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B.与血浆脂蛋白结合后,物质X进入细胞内被水解
C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D.该过程需要消耗ATP提供的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,有眼(B)对无眼
(b)为显性,控制有眼、无眼的基因位于常染色体上.
(1)二倍体动物缺失一条染色体称为单体.果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.现有一群正常染色体的有眼(纯合子、杂合子混在一起)和无眼果蝇,选取一部分果蝇受精卵,经处理、培养,筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇.
①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,应设计的交配方案为:多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配.
②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子,最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离.
(2)若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,为了研究A、a与B、b的位置关系,选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验,F1代雌、雄果蝇中均出现四种表现型:灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼.
①如果F1代四种表现型比例为1:1:1:1,则基因A、a可能位于)①Ⅱ或Ⅲ染色体上;让F1代中灰身有眼果蝇相互交配,在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为$\frac{1}{6}$.
②如果F1代四种表现型中,亲本类型偏多,重组类型偏少,则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是灰身有眼果蝇减数分裂时,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列藻类中属于原核生物的是(  )
A.伞藻B.水绵C.小球藻D.颤藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生命系统的稳态及调节的叙述错误的是(  )
A.植物的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性
B.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
C.稳态是机体在神经系统调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
D.反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制,对于稳态维持有重要意义

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体

多少条 ( )

A. 46、23、23 B. 46、46、23 C. 0、46、0 D. 0、46、23

查看答案和解析>>

同步练习册答案