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如图1为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图.图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1 能促进豌豆茎的伸长.据图分析回答下列问题

(1)高等植物体内,生长素和赤霉素对植物生命活动的调节都表现为
 
,赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的
 
作用.
(2)实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株
 
(高或矮),实验人员发现对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株仍不能恢复正常高度,合理的解释是
 

(3)某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系对豌豆茎段生长的影响进行了实验探究得到如图2所示结果.
据图可以得出的结论有:①
 
;②
 
考点:植物激素的作用
专题:
分析:分析题图1可知,生长素能促进GA20转化成GA1、抑制GA20转化为GA29、抑制GA1转化为GA8,使GA1浓度升高,促进豌豆茎的伸长的作用增大,植物长高.根据图2可以看出生长素、赤霉素均能促进茎段生长,IAA和GA具有协同作用.
解答: 解:(1)生长素和赤霉素对植物生命活动的调节都能够促进植物生长,赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的协同关系.
(2)如果用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,则生长素就会累积在顶芽处抑制顶芽生长,则该植株较正常植株矮小;对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株仍不能恢复正常高度,原因可能是 酶1基因突变,施用GA20也无法催化GA1形成,不可恢复正常高度.
(3)根据图2:①由曲线不加激素与加GA和加IAA可得出IAA和GA均具有促进植物生长的作用;对比曲线加IAA与加GA可得IAA的促进效应较GA明显.
②对比加IAA和GA的曲线与分别加IAA与加GA的曲线可得IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时,具有明显增效作用).
故答案为:
(1)促进生长          协同
(2)矮      酶1基因突变,施用GA20也无法催化GA1 形成,不可恢复正常高度
(3)①IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显
②IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时,具有明显增效作用)
点评:考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力、理解所学知识要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个健康的人处于寒冷的冬季,分泌量会明显增加的腺体是(  )
①垂体   ②甲状腺   ③胰岛   ④性腺.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某组织的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中a、b、c 都属于细胞外液,请在下列方框中分别填写其名称:
a、
 
     b、
 
    c、
 

(2)请在用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地建立的生态农场示意图.请分析回答:

(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是
 

(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是
 

A.使废物资源化,实现了物质的循环再生,提高了能量的传递效率.
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性高于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在该生态系统中的成分是
 
,其作用是
 
.土壤中小动物类群丰富度的研究,常采用
 
的方法进行采集、调查;在进行丰富度的统计时,通常有计名计算法和
 
法,其中前者适用于
 
的群落.
(4)在农田中释放人工合成的性外激素除去害虫属于
 
信息传递;植物的颜色,形状等,某些植物的花对于传粉昆虫来说属于
 
信息传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生态工程的问题:
(1)一般来说,生态工程的主要任务是对
 
进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改
善,并提高生态系统的生产力.
(2)生态农业建设中,处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌,而不采用燃烧方法.这样做有哪两
方面的意义:①
 
;②
 
.并且通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的
 
原理.
(3)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好.请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图,其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况,请回答.

(1)图Ⅱ细胞的名称是
 
,每个细胞中有
 
条染色单体.
(2)图Ⅳ细胞表示的时期对应于图中
 
方框的位置(填①或②).
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是
 

(4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的
 

(5)若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb,请在图Ⅳ中正确标出所有A、a、B、b.
(6)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因,则这个精原细胞可产生
 
种精子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图.图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:

(1)图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做
 
,用针刺A时,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)图2中当兴奋传来时,神经递质经①进入①和②之间,这属于哪一种物质运输方式?
 

(4)在图2中兴奋的传递是单向的,原因是
 

(5)图3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为
 
,若刺激图
3中b点,图中
 
点可产生兴奋,图3中画出来的突触共有
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系.其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤称为
 
,则③称为
 
,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)
 

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是
 
,图中
 
点可产生兴奋.若刺激d点,图中
 
点可产生兴奋;
(3)由图中可看出一个神经元的轴突与下一个神经元的
 
 相接触而形成突触,图中共有突触
 
个.
(4)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是
 
.兴奋在两个神经元间的传递是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于线粒体、叶绿体结构及功能的叙述,不正确的是(  )
A、线粒体内膜向内折叠成嵴扩大了线粒体内的膜面积
B、叶绿体的基粒与基质中分布着与光合作用有关的色素
C、线粒体是细胞内的“动力车间”为细胞生命活动供能
D、叶绿体是“养料制造车间“可以将无机物制造为有机物

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