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4.下列属于体液免疫的是(  )
A.皮肤阻止病原体侵入机体内B.溶菌酶消灭侵入人体的病原体
C.病原体入侵使机体产生抗体D.效应T细胞使靶细胞裂解

分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

解答 解:A、皮肤和黏膜的屏障作用为第一道防线,属于非特异性免疫,A错误;
B、溶菌酶消灭侵入人体的病原体为第二道防线,属于非特异性免疫,B错误;
C、病原体入侵使机体产生抗体,属于体液免疫,C正确;
D、效应T细胞使靶细胞裂解,属于细胞免疫,D错误.
故选:C.

点评 本题考查体液免疫的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.通过各种方法改善农作物的遗传性状,提高粮食产量一直是科学家不断努力的目标.如图表示一些育种途径,请回答相关问题.

(1)①途径的育种方法称之为杂交育种,所利用的原理是基因重组,这种育种方法除了可以得到符合要求的纯合子,也可用此方法利用植物的杂种优势,以提高产量.
(2)最常用的试剂M是秋水仙素,该试剂能让细胞内染色体数目加倍的机理是抑制纺锤体的形成.②途径相对于①途径,优势在于明显缩短育种年限.
(3)可定向改变生物遗传形状的是④途径,③途径育种方法所利用的原理是染色体变异,经③途径所得到的植株基因型为AAaaBBbb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示动物细胞有丝分裂过程中物质含量变化曲线及某时期分裂图象,有关叙述正确的是(  )
A.图1中AE段表示一个完整的细胞周期
B.图1中BC段的染色体数随DNA的复制而加倍
C.图2细胞处于图1中的CD段
D.纺锤丝的消失和细胞板的出现发生在图1中EF段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于种群数量特征的叙述,错误的是(  )
A.处于衰退型的种群通常出生率小于死亡率
B.性别比例的变化会使种群的繁殖潜力产生差异
C.迁入和迁出是影响种群数量变化的主要决定因素
D.种群会通过反馈调节使种群数量在某一数值上下波动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A.DNA分子中的任意一个片段都是基因
B.碱基对数目的差异是不同基因携带信息不同的主要原因
C.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中
D.真核细胞中的基因全部分布在染色体之上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一个受精卵能发育成一个多细胞的生物体,这主要是通过下列哪两项生命过程实现的(  )
A.细胞分裂和细胞的生长B.细胞的生长和细胞的分化
C.细胞的无丝分裂和有丝分裂D.细胞的分裂和细胞的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生物性状的遗传,遵循孟德尔遗传定律的是(  )
A.蓝藻大多数性状的遗传
B.人类某些由线粒体DNA控制的性状遗传
C.月季无性繁殖过程中性状的遗传
D.酵母菌有性生殖过程中大多数性状的遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.已知豌豆的高莲(D)对矮茎(d)为显性,两株高茎碗豆杂交,子代中高茎:矮茎=3:1,则亲本的遗传因子组成是(  )
A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级

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同步练习册答案