下列育种所采用的生物技术或原理依次是
美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程
②蛋白质工程
③诱变育种
④杂交育种
A.②③②④ B.①①②③
C.①②①③ D.①②①④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个野猪种群的基因库出现差异 | |
B. | 两个野猪种群的数量一定相等 | |
C. | 高铁的修建破坏了该山林的物质循环 | |
D. | 该山林的水平结构不会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关核移植的说法错误的是
A.用核移植得到的动物称为克隆动物
B.核移植的受体细胞最好是受精卵
C.核移植可以充分发挥优良种畜的生殖潜力
D.核移植得到的克隆动物属于无性生殖
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中不涉及植物组织培养技术的是
A.由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株
B.白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株
C.转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株
D.二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中,不属于分子检测的是
A.观察害虫吃棉叶是否死亡
B.检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带
C.检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D.检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于质粒的叙述中,不正确的是
A.质粒的本质是DNA B.质粒能自我复制
C.质粒是基因工程最常用的运载体 D.质粒仅存在于细菌体内
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高等生物体细胞内的染色体数是8条,若染色体中的DNA全部用3H标记,将该体细胞放入普通的培养液中连续培养2代,在第二次有丝分裂中期,每个细胞中被标记的染色体数为 ( )
A.2条 B.4条 C.8条 D.16条
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在进行植物组织培养过程中,发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根,可能原因是
A.未见阳光 B.培养时间不到
C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不当
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