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【题目】在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中,实验设计思路最关键的是( )

A. 要用同位素标记DNA和蛋白质B. 要分离DNA和蛋白质

C. 要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用D. 要得到噬菌体和肺炎双球菌

【答案】C

【解析】

试题艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的关键都是将DNA和蛋白质分开,单独观察它们各自的作用,并最终证明DNA是遗传物质故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容?()。

A. 所有的生物都是由细胞构成的

B. 所有植物和动物都是由细胞构成的

C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

D. 新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列有关叙述正确的是

A. 随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会减弱

B. 蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越小

C. 距石头的远近是引起该群落垂直结构变化的重要因素

D. 在该系统中的各种生物之间,物质都可以循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中ab+bc=cd,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

A. 刺激c处,a、d处可同时检测到膜电位变化

B. 刺激d处,肌肉和f内的线粒体活动均明显增强

C. 兴奋从e到f,发生“电信号—化学信号—电信号”的转变

D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物毛色由独立遗传的两对等位基因M/m、N/n控制,基因对毛色的控制如下图所示。

(1)据图分析,基因通过控制________________,进而控制生物体的性状;同时,基因与性状的数量关系是__________

(2)若M/m、N/n位于常染色体,某黑毛个体和白毛个体交配,F1黑毛个体占1/4,则亲本黑毛个体基因型为__________,F1中黑毛个体相互交配,F2灰毛个体中纯合子的比例为__________

(3)若M/m位于常染色体,N/n位于X染色体,则三种毛色对应的基因型共有__________种。两纯合灰毛个体杂交,F1雌雄个体随机交配,F2无白毛雌性个体,写出两亲本所有可能的杂交组合__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生态系统的叙述,正确的是()

A. 由生物种群与它们的无机环境相互作用而形成的统一整体

B. 地球上最大的水域生态系统是海洋

C. 城市是人类发展、文明进步的产物,并非生态系统

D. 生态系统的功能是为人类提供丰富的生活原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与核糖体的化学组成最相近的是

A. 大肠杆菌B. HIV病毒C. 细胞膜D. 纺锤丝

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【题目】果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,分别由位于X染色体上A、a基因控制,如图所示。据图分析正确的是( )

A. 该果蝇体细胞中有4个染色体组

B. 该果蝇为红眼雄果蝇

C. 该果蝇与红眼异性果蝇交配,后代出现白眼雄果蝇的概率为1/4

D. 正常情况下,该果蝇一个精原细胞能产生4种不同类型的配子

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【题目】图表示雄果蝇(2n=8)细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是( )

A. AB段染色体数目变化与DNA数目变化相同

B. BC段某个细胞中不可能含有0条Y染色体

C. CD段不可能表示同源染色体分开

D. DE段一个细胞内最多含有8条染色体

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