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与精子的形成相比,卵细胞的形成过程中不会出现的是(  )
A、卵原细胞先进行减数分裂,再通过变形形成成熟卵细胞
B、染色体复制一次,细胞连续分裂两次
C、初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂
D、减数分裂结束后,卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半
考点:精子和卵细胞形成过程的异同
专题:
分析:精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
 精子的形成卵细胞的形成
不同点形成部位精巢卵巢
过 程变形期无变形期
性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞
 细胞质的分配均等分裂不均的分裂
相同点成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半
解答: 解:A、精子形成过程需要经过变形,而卵细胞的形成过程不需要经过变形,A正确;
B、精子和卵细胞形成过程中都会发生:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,B错误;
C、卵细胞形成过程中,初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂,C错误;
D、减数分裂结束后,精子和卵细胞的染色体数目都只有体细胞染色体数的一半,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精子和卵细胞形成过程的异同,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据图所示,有关工具酶功能的叙述不正确的是(  )
A、限制性内切酶可以切断a处
B、DNA聚合酶可以连接a处
C、解旋酶可以使b处解开
D、DNA连接酶可以连接c处

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关高中生物学实验的相关问题.
(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是
 
.研磨中为保护色素不被破坏,需要添加
 
;为使研磨更加充分,需要添加
 
 
在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢.胡萝卜素主要吸收
 
色的光.
(2)探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,用
 
(碘液或菲林试剂)进行鉴定.
(3)植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度
 
(大于或小于或等于)细胞液的浓度,内因是细胞壁的伸缩性
 
(大于或小于或等于)原生质层.
(4)“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是
 
.“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用,一方面能改变细胞膜的通透性,加速染色剂加入细胞;另一方面是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,分析正确的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N等元素;
②组成人体的B中约有20种,大多数不能在人体内合成;
③多肽中B的数目等于C的数目;
④蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因.
A、①②④B、①④
C、①③④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组利用如图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用.据此回答下列问题

(1)若要探究植物呼吸作用的类型,选取的实验装置有
 
,为使实验结果更科学,还需设置
 
.若实验中对照组的红色液滴静止不动,植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则观察到的实验现象是
 

(2)若要验证CO2是植物光合作用的必需原料,选取的最佳实验装置是
 
,实验中给植物提供C18O2后,在玻璃罩内检测到含18O的氧气,其产生的途径为
 
.出现放射性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化.图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识回答下列问题.

(1)光合作用中ADP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在结构
 
 
上.
(2)若T1时突然降低CO2浓度,则物质A、B分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然降低光照强度,则物质A、B又分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5).
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的
 
 
(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中.植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于
 
(具体的细胞结构).
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少2mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加6mg,则该植物的实际光合速率是
 
mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(生物技术实践)胡萝卜营养价值高,被国内外营养专家誉为:小人参“,其中含有丰富的天然胡萝卜素,不溶于水,易溶于有机溶剂.请回答:
(1)为了更容易榨取胡萝卜汁并提高其澄清度,需要加入果胶酶,该酶通常从真菌细胞中提取,筛选真菌时常用的两种接种方法是
 
 
,从功能看,所用培养基为
 
培养基.
(2)实验室提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、
 
、过滤、浓缩.在胡罗卜素颗粒的加热干燥过程中,应严格将
 
控制在一定范围内,其原因是
 

(3)与胡萝卜素的提取不同,果酒果醋的制作已进千家万户.果酒和果醋是分别借助酵母菌和
 
发酵而产生的,果酒制作是否成功,通常需发酵后用
 
来鉴定,在
 
条件下,该物质与酒精反应呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可以判断此过程(  )
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是产生酒精的无氧呼吸
C、一定是无氧呼吸
D、一定不是产生乳酸的无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示核酸的基本组成单位-核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  )
A、③在生物体中共有8种
B、人体内的③有5种,②有2种
C、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
D、如果要构成腺嘌呤脱氧核苷酸,②是核糖,③腺嘌呤

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