精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图为种间植物细胞融合再生植物示意图,请据图回答:

(1)步骤①利用              酶和                   酶去除细胞壁
(2)步骤②表示                           ,常用的化学试剂是               试剂。物理方法有                                 (至少写出2种)。
(3)植物细胞融合成功的标志是_____________________。
(4)植物组织细胞具有                    ,因此,可以利用组织培养技术将植物组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中的                                   。在④⑤培养过程中,培养基需要添加                                等植物激素,且在操作与培养过程中除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件
                    的环境。
(5)若亲本植物A与B都是二倍体,杂种植株为       倍体。从理论上讲,杂种个体的育性为可育。因此,该项研究其突出的优点是________________                          
(6)动物细胞经诱导亦能融合,动物细胞融合技术最重要的用途是                  

(每空1分,共15分)
(1)纤维素  果胶 (2)原生质体融合      PEG   电激、振动、离心等
再生细胞壁 (4)全能性     脱分化   再分化  生长素   细胞分裂素    无菌
(5)四        克服远缘杂交不亲合的障碍 (6)制备单克隆抗体

解析试题分析:(1)分析图:图中①是去壁过程,最常用的方法是酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。(2)②表示诱导细胞融合的过程,诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法,化学法一般是用聚乙二醇(PEG)为诱导剂,物理方法有电激、振动、离心等,原因是细胞膜具有一定流动性。(3)细胞融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁,细胞壁的形成过程主要与细胞内的高尔基体有关。(4)④和⑤分别表示植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程。体现植物细胞具有全能性,在该过程中,主要添加的激素是生长素和细胞分裂素,且在培养过程中保证适宜温度、适时的光照、 pH和无菌环境等。(5)若亲本植物A与B都是二倍体,杂种植株具有两个细胞的染色体,为异源四倍体,其突出的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍。
(6)动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。
考点:本题考查植物体细胞杂交技术。
点评:本题结合植物体细胞杂交过程图,考查植物体细胞杂交的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于容易题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

下图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答:(一~八表示各主要步骤)

(1)从步骤一列步骤二是________的阶段,其关键技术是________。

(2)从步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

(3)步骤四为________过程,完成体细胞杂交。

(4)在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的步骤是________,理由是________。

(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株,杂种植株在形态上表现为________。其根本原因是________。

(6)该项研究解决了育种过程中的什么问题?________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

简答题

下图为两个种间植物细胞融合和再生植物示意图。请根据图回答:(一~八表示各主要步骤)

(1)步骤一到步骤二是使植物细胞形成________阶段,其关键技术是________。

(2)步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

(3)步骤五为________过程,完成体细胞杂交。

(4)在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________,理由是:________。

(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株,杂种植株在形态上表现为________,其根本原因是________。

(6)该项研究解决了育种过程中的什么问题?________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:071

下图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答:(一~八表示各主要步骤)

(1)从步骤一列步骤二是________的阶段,其关键技术是________。

(2)从步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

(3)步骤四为________过程,完成体细胞杂交。

(4)在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的步骤是________,理由是________。

(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株,杂种植株在形态上表现为________。其根本原因是________。

(6)该项研究解决了育种过程中的什么问题?________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省淇县一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图,请回答下列问题。

(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用______________、______________处理。在用促融剂处理时,使用的促融剂主要有_________________。
(2)融合细胞中可能包括_______种类型,其中杂种细胞的遗传物质组成是______________________。
(3)由杂种细胞经人工诱导培养,经______________分裂增加细胞数目并不断分化,逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是_______________________________________________。
(4)整个培养过程应用了细胞工程的__________________和_________________两大技术,这种培育杂种植株的意义是:________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图。请据图回答(一~八表示各主要步骤):
(1)从步骤一到步骤二是植物细胞形成_____的阶段,其关键技术是_____。
(2)从步骤二到步骤三一般要用______作为促融剂。
(3)步骤四为_____过程。
(4)在形成再生植株的过程中,与植物组织培养有相似之处的步骤是_____,理由是_____。
(5)步骤八表示选择体细胞杂种植株,杂种植株在形态上表现为_______,其根本原因是______。

查看答案和解析>>

同步练习册答案