A. | 可利用生长素类似物防止落花落果 | |
B. | 顶端优势能够说明生长素作用的两重性 | |
C. | 成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 | |
D. | 适宜茎生长的生长素浓度往往可能抑制根的生长 |
分析 生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感.
解答 解:A、生长素作用具有两重性,既能疏花蔬果,也能防止落花落果,A正确;
B、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽生长,顶芽生长素浓度低,优先生长,因此是顶端优势说明生长素的作用具有两重性,B正确;
C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感,C错误;
D、由于茎对生长素的敏感性低,根对生长素的敏感性高,因此适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是生长素的作用,生长素作用的两重性,不同器官或细胞对生长素的敏感性不同,对于生长素作用两重性的曲线模型的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体来源相同,是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的 | |
B. | 形状、大小都相同的两条染色体是同源染色体 | |
C. | 同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体 | |
D. | 减数第二次分裂后期必须分离的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中反射弧的神经中枢为下丘脑,该器官不能向内环境释放抗利尿激素 | |
B. | 除皮肤和骨骼肌处的细胞不含激素②的受体外,其他细胞都含有 | |
C. | 血液是内环境的重要组成成分,血液与组织液之间可以相互转化 | |
D. | 图1中的a、b、c共同组成了突触,兴奋在该处的传递具有单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人失水过多时,机体调节过程属于神经-体液调节,效应器是肾脏 | |
B. | 病毒再次入侵人体→记忆B细胞产生抗体→清除病毒 | |
C. | 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常 | |
D. | 炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小 | |
B. | 细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但蛋白质的种类和数量会改变 | |
C. | 细胞的分化程度越大其分裂能力越强 | |
D. | 细胞生长过程中体积增大,与外界环境进行物质交换的效率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要多种酶参与 | B. | 都释放二氧化碳 | C. | 分解有机物彻底 | D. | 都生成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5020 | B. | 1050 | C. | 5010 | D. | 2050 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与病原体有关的叙述,正确的是( )
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
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