A. | 肌动蛋白 | B. | 乳酸 | C. | 糖原 | D. | 呼吸酶 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,如肌动蛋白基因只在肌细胞中表达.
解答 解:A、肌动蛋白基因只在肌细胞中表达,故肌动蛋白只能在肌细胞内合成,A正确;
B、肌细胞无氧呼吸产生乳酸,其他细胞无氧呼吸也能产生乳酸,B错误;
C、糖原在肌细胞和肝细胞中都能合成,C错误;
D、呼吸酶在所有的细胞中都能合成,D错误.
故选:A.
点评 本题以肌细胞为例,考查细胞分化,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 | |
B. | 人由于晒太阳而皮肤变黑 | |
C. | 人头发染成黄色 | |
D. | 在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统中最大的结构层次是生物圈 | |
B. | 草履虫属于个体层次,但不属于细胞层次 | |
C. | 病毒HⅠNⅠ也属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 | |
D. | 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中B显示,流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能 | |
B. | 图中A显示,能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物 | |
C. | 图中A显示,该生态系统中能量流动逐级递减 | |
D. | 图中B显示,人类活动在该生态系统中起决定性作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的层次越明显、分层越多,群落中的动物种类就越少 | |
B. | 群落中植物的垂直结构决定了动物也有类似的分层现象 | |
C. | 群落的水平结构与地形的变化,光照强度和土壤湿度等有关 | |
D. | 群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两株亲本的表现型和基因型均相同 | B. | 后代群体的表现型有4种 | ||
C. | 后代群体的基因型有9种 | D. | 后代群体中的纯合体占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成对的遗传因子分离的同时不成对的遗传因子有规律地进行组合 | |
B. | 控制某一性状的遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中成单存在 | |
C. | 雌雄配子间有规律的结合是F2代出现固定性状分离比的前提基础 | |
D. | 孟德尔用假说演绎推理法准确地预测了自交实验出现的性状分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中X、Y分别表示下丘脑和垂体 | |
B. | 结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b | |
C. | 图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制 | |
D. | 血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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