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    1．ATP酶复合体是由若干亚基组成的蛋白质，其功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP．有关真核生物ATP酶复合体的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP酶复合体的单体是以碳链为基本骨架的氨基酸
    B．在线粒体内膜、类囊体膜上分布有ATP酶复合体
    C．ATP酶复合体为ATP的合成过程提供能量
    D．ATP酶复合体在不同细胞中的含量可能相同

    分析 ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源．
    ATP酶复合体是一种酶，能催化ATP的合成．

    解答 解：A、ATP酶复合体的本质为蛋白质，故其单体是以碳链为基本骨架的氨基酸，A正确；
    B、在线粒体内膜能进行有氧呼吸第三阶段，类囊体膜上能进行光反应，都能合成ATP，故都分布有ATP酶复合体，B正确；
    C、ATP酶复合体在ATP的合成过程只起催化作用，不能提供能量，C错误；
    D、ATP合成旺盛的细胞中ATP酶复合体含量较多，故ATP酶复合体在不同细胞中的含量可能相同，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了ATP的结构和功能，意在考查学生对相关知识的记忆和掌握，以及对题干信息的获取，综合运用知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是描述生命现象的模型（部分）．A表示下丘脑，a表示不同的刺激．请据图回答
    （1）下丘脑具有四大功能，不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有的功能包括感受（渗透压）、分泌激素和传导兴奋．
    （2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当a表示细胞外液渗透压升高时，引起细胞外液渗透压升高的因素有饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，b、c分别代表传至大脑皮层产生渴觉和分泌抗利尿激素．
    （3）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c代表某两种器官分泌的激素为甲状腺激素和肾上腺素，两者在体温调节上表现为协同作用．
    （4）血糖平衡调节主要为激素（体液）调节调节．若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素两种激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图表示某生态系统相关内容模式图，请据图回答下列问题．
    （1）若去掉图中的箭头①，用该图表示生态系统中的食物网，则图中共有4条食物链．B与C的关系为捕食和竞争．若因某种原因使物种C灭亡，会导致该生态系统的抵抗力隐定性降低表示呼吸作用
    （2）若该图表示碳循环，则B的作用是将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物归还到无机环境，促进生态系统的物质循环，表示呼吸作用的数字标号有②⑤⑥．图中缺少的循环途径是化石燃料的大量燃烧，如果该途径在短期内剧增，会导致温室效应．
    （3）在农田生态系统中，人们拔草、杀虫的意义是调整能量流动关系，使得能量持续高效的流向对人类有益的方向（请从能量流动方面进行解释）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．

    研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．

    （1）在FPP合成酶基因表达过程中，①步骤的产物需要经过 才能成为成熟的mRNA，此mRNA作用是作为 的模板．

    （2）实验发现，通过对酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，该育种方式的遗传学原理是 ，同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用 ，随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少，根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，请提出一个合理的思路 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关激素调节特点的叙述中，错误的是（　　）
    A．内分泌腺产生的激素能通过导管输送到体液中，随血液流到全身
    B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
    C．激素调节是体液调节的主要内容
    D．激素既不能组成细胞的结构，又不能提供能量，也不起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．当人处于高温炎热的环境中时，不会发生的是（　　）
    A．温觉感受器兴奋增强B．皮肤血流量增加
    C．抗利尿激素分泌减少D．血浆渗透压相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A．
    图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$
    B．
    图是处于有丝分裂后期的细胞，该细胞有8条染色单体
    C．
    图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病
    D．
    图所示果蝇1个精原细胞一定产生AXw、aXw、AY、aY四种精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于蓝藻与黑藻的相同点描述不正确的是（　　）
    A．都有细胞壁和核糖体B．都能进行有丝分裂
    C．都以DNA为遗传物质D．都属于生产者

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