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    下列有关食物链的说法中，正确的是 ( )

    A.在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多

    B.沿着食物链的方向，动物个体越来越大

    C.食物链的环节数是无限的

    D.生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高

     

    A

    【解析】沿着食物链的方向，动物个体不一定越来越大；营养级之间能量的传递效率约为10%～20%，当一个营养级的能量(或生物量)不足以养活下一个营养级的生物时，这个食物链就自然终止了，一般来说，一个食物链的环节不超过五个；新的物种引入一个生态系统中，可能会造成生物入侵，从而使生态系统的稳定性遭到破坏，抵抗力稳定性降低。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为雄性果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是

    A．细胞内染色体有5种形态，减数分裂过程中3、4可能发生基因重组

    B．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

    C．减数分裂时染色体5、6之间的交叉互换属于染色体结构变异

    D．染色体1、2、4、5、8组成果蝇的一个染色体组

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性3（解析版） 题型：选择题

    根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是 ( )

    A.参与②过程的生物包括生产者和分解者

    B.②增强后①随之增强，故不能通过增强②来减少大气中CO2的含量

    C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以含碳有机物的形式进行的

    D.人类减少对化学燃料的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    下图表示某一生态系统中4种生物所含有机物的总量。假设这4种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 ( )

    A.乙和丁的种群数量都增加

    B.乙和丁的种群数量都减少

    C.乙和丙的种群数量都增加

    D.乙和丙的种群数量都减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    福寿螺属于外来物种，能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述正确的是 ( )

    A.福寿螺属于次级消费者，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌

    B.外来入侵物种会增加当地生态系统的生物多样性

    C.图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙

    D.图中若每只幼螺从5克长到10克，则至少要消耗水稻25克

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落2（解析版） 题型：综合题

    某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据回答问题。

    植物

    种类

    地点

    A

    地点

    B

    地点

    C

    非生物因素

    地点

    A

    地点

    B

    地点

    C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类

    植物

    7

    5

    8

    距地面1.5m

    的光强

    低

    中

    高

    灌木

    18

    4

    2

    土壤湿度/%

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的

    有机物/%

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶

    树

    15

    5

    0

    土壤深度/cm

    >300

    ≈100

    <15

    土壤含氮量

    /mg·kg-1

    9.4

    4.5

    2.4

    (1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点 处的植物群落。地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的 现象。A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的组成成分还应该包括 。

    (2)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于 演替，演替将向 方向发展。

    (3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点 处的植物群落，原因是 ______________________。

    (4)土壤中的有机质经过 才能被植物吸收利用。土壤缺氧时，抑制根对矿质元素离子的吸收，据此可知根吸收矿质元素离子的方式为 ___________

    _________________________________________________________________ 。

    (5)落叶树在地点C处不能生长的原因是__________________________________

    (说出不少于两个原因)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落2（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：

    池塘编号

    捕食者数量/只

    蝌蚪存活率/%

    甲

    乙

    丙

    1

    0

    87

    7

    40

    2

    2

    58

    30

    25

    3

    4

    42

    32

    11

    4

    8

    20

    37

    10

    下列推测不合理的是 ( )

    A.捕食者主要捕食甲和丙

    B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

    C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

    D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章　植物的激素调节（解析版） 题型：综合题

    在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。如图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：

    (1)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示 作用。从图中可以看出赤霉素与生长素之间的作用关系表现为 ____________________ 。

    (2)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与 ____有关。

    (3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，首先进行 大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度。然后再进行具体的实验，实验的具体思路为： _____________

    _________________________________________________________________ 。

    (4)在上述实验中，此实验中重要的无关变量有 (答出一项即可)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第7章 现代生物进化理论（解析版） 题型：选择题

    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出 ( )

    A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

    B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

    C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

    D.长舌蝠和长筒花相互适应，共同进化

     

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