A. | 制备细胞膜的实验中,置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破 | |
B. | 用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后,液泡颜色将变深 | |
D. | 制作洋葱根尖分生区装片时,染色前需要用清水洗去解离使用的药液 |
分析 1、质壁分离及复原的原理:把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
2、健那绿染液(将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中,加温到30-40摄氏度,使其充分溶解) 是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色.
3、制备细胞膜的原理是渗透原理,即将红细胞置于清水中,使之吸水胀破.
解答 解:A、制备细胞膜的实验中,置于清水中的红细胞会不断吸水膨胀,因此其渗透压逐渐变小直至涨破,A错误;
B、观察口腔上皮细胞线粒体前,将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中,加温到30~40℃,使其充分溶解,得到新配制的质量分数为1%的健那绿染液,不能用清水,更不用洗去浮色,B错误;
C、已发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后会发生质壁分离的复原,液泡体积逐渐变大,颜色逐渐变浅,C错误;
D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的流程为:解离、漂洗、染色和制片,故染色前需用清水洗去解离液,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂、细胞膜的制备方法、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A 基因在图甲1号染色体上,正常情况下,a基因在4号和8号染色体上 | |
B. | 甲、丁细胞进行的是有丝分裂,乙、丙细胞进行的是减数分裂 | |
C. | 乙细胞表示初级卵母细胞,发生了基因的分离和自由组合 | |
D. | 甲细胞含四对同源染色体,乙、丙均含两对同源染色体,两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含碱基的种类依次为5、4、4 | B. | 含核苷酸的种类依次为8、4、4 | ||
C. | 含核酸的种类依次为2、2、1 | D. | 含五碳糖的种类依次为2、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因表达能发生在细胞核、线粒体和叶绿体中 | |
B. | 具有相同基因的细胞转录出的mRNA相同 | |
C. | 转运20种氨基酸的tRNA总共有61种 | |
D. | 基因能通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA病毒体内可发生DNA的复制 | |
B. | 两种核酸都可作为生物的遗传物质 | |
C. | 含DNA的活细胞一定含有RNA | |
D. | 细胞生物中,两种核酸都参与遗传信息的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下生成物量与时间的关系,图二中曲线2表示在最适温度、最适pH条件下,酶促反应速率与底物浓度的关系.据图分析正确的是( )
A.曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素可能是底物量
B.图二曲线,酶量减少后,图示反应速率可用曲线5表示
C.分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4
D.适当升高温度,重复该实验,曲线2应变成曲线5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸过程中,水的产生和消耗分别发生在哪一阶段( )
A.第Ⅰ、Ⅱ阶段 B.第Ⅱ、Ⅲ阶段
C.第Ⅲ、Ⅱ阶段 D.第Ⅲ、Ⅰ阶段
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于有关组成生物体化学元素的论述,正确的是( )
A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多
B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
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