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    图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题．（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）基因的分离定律发生在图2的
     
    （填标号）时期．
    （2）图1所示细胞对应图2的时期是
     
    ，（填标号）该细胞产生的子细胞名称为
     
    ．
    （3）图2中含有同源染色体的区间是
     
    段（用标号和～符号填），A点的变化可表示的生理过程为
     
    ，该过程主要体现了细胞膜的
     
    结构特点，同时也体现了细胞膜的
     
    功能．
    （4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是
     
    ．
    考点：细胞的减数分裂,细胞膜的结构特点,受精作用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：
    图1细胞中没有同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂的中期．
    图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，A表示DNA含量变化曲线，B表示染色体数目变化曲线．1表示减数第一次分裂间期；2表示减数第一次分裂前期；3表示减数第一次分裂中期；4表示减数第一次分裂后期；5表示减数第二次分裂前期；6表示减数第二次分裂中期；7表示减数第二次分裂后期；8表示减数第二次分裂末期；9表示有丝分裂间期；10表示有丝分裂前期；11表示有丝分裂中期；12表示有丝分裂后期；13表示有丝分裂末期．
    解答： 解：（1）基因的分离定律发生在减数第一次分裂后期，即图2的4时期．
    （2）图1所示细胞处于减数第二次分裂中期，对应图2的6时期；已知该动物为雌性，因此图1细胞的名称可能为次级次级卵母细胞或极体，其分裂产生的子细胞名称为卵细胞或极体．
    （3）有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，因此图2中含有同源染色体的时期有1～4、9～13；A点表示受精作用，该过程主要体现了细胞膜的结构特点即一定的流动性以及具有细胞间的信息交流功能．
    （4）由于图2中的时期11是有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，而DNA分子数目不变，所以图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA含量．
    故答案为：
    （1）4
    （2）6       极体或卵细胞
    （3）1～4和9～13    受精作用    一定的流动性   细胞间信息交流
    （4）每条染色体上的DNA含量
    点评：本题考查有丝分裂、减数分裂及受精作用过程中染色体、DNA数目变化的知识，意在考查学生的识图和判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物学中几个关于“效率”的叙述，正确的是（　　）
    A、卵细胞体积大，细胞质中营养物质丰富，提高了物质运输的效率
    B、提高反应的温度一定能提高酶的催化效率
    C、生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
    D、生态农业的建立，提高了生态系统的能量多级利用效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于群落的叙述不正确的是（　　）
    A、植物群落垂直分层现象与光照有关
    B、动物群落水平分布一般都是均匀的
    C、动物群落垂直分层现象与植物有关
    D、植物群落水平分布现象与地形有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示人体细胞结构示意图，乙表示正在出芽的酵母菌，请据图回答．
    （1）从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都
     
    ．
    （2）甲图中与性激素合成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．（“[]”写出数字符号，“    ”写结构名称）
    （3）酵母菌产生CO2的场所是
     
    （只填结构名称）．果酒的制作离不开酵母菌，果汁发酵后是否含有酒精，可以用
     
    来检验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体生命活动的调节知识回答下面两小题：

    Ⅰ：如图1示人体神经系统对排尿的控制，请据图回答．
    （1）体检时，没有尿意而在大脑控制下排出尿液
     
    （属于或不属于）反射．
    （2）c神经纤维传导兴奋时膜外局部电流的方向是
     
    ．
    （3）轴突末梢具有较多的线粒体，其作用是为
     
    提供能量．
    （4）尽管神经递质是小分子物质，但仍通过特定方式释放到突触间隙，其意义
     
    ，从而保证了兴奋的快速传递．
    （5）在动物体内的一个神经元，神经冲动的传导方向是单向的，总是由细胞体传向
     
    ．
    Ⅱ：人体内存在着许多种类的信息分子，如图2是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：
    （1）信息分子A代表
     
    ，合成信息分子B的内分泌腺是
     
    ．
    （2）体内信息分子D含量过少的成年人，所患疾病为
     
    ，同时，体内
     
    分泌量增加．
    （3）信息分子E代表
     
    ，在其刺激下，B淋巴细胞将发生增殖分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．请据图分析
    （1）比较该图AB两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有
     
    （填标号）．若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有
     
    （2）图中能进行碱基互补配对的细胞结构有
     
    （填标号）．
    （3）若该A细胞为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构[5]发生的变化是
     
    ，导致其容易在体内分散和转移．
    （4）若该B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．如果是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂增生直接有关的细胞器有
     
    （填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞亚显微结构模式图．请据图回答．（示例[4]细胞核） 
    （1）细胞膜、核膜和细胞器膜等结构，共同构成细胞的
     
    ．
    （2）动物细胞和低等植物细胞中所特有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）细胞内蛋白质加工和运输，以及脂质合成的“车间”是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细胞生命活动所需能量主要来自[
     
    ]
     
    ，它是进行
     
    的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列材料的实验原理，完成下列证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验．
    （1）实验材料：5%的NaOH溶液、3%CuSO4溶液、鸡蛋、人的唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管、滴瓶．
    （2）实验原理：鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质，在碱性环境中，蛋白质与CuSO4反应产生紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应．如通过实验证明唾液淀粉酶能发生双缩脲反应，即可证明唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质．
    （3）方法步骤和实验结果：
    第一步：制备蛋清液．取生鸡蛋一个，打破蛋壳（不要破坏蛋黄），取少许蛋清注入烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒搅拌均匀备用．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    实验结果：
     
    ．
    结果分析：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因和性状的关系的说法中，不正确的是（　　）
    A、很多情况下单基因决定一种性状
    B、有的情况下多基因决定一种性状
    C、有的情况下单基因决定多种性状
    D、生物体的性状不会受到环境的影响

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