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近年来人们对核酸的营养性,核酸抗衰老的认识,日益深入,核酸营养风靡全球.下列关于核酸的叙述,错误的是(  )
A、核酸可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应
B、在不同的细胞中可以合成出相同的核酸
C、叶绿体、线粒体和核糖体都含有相同的核酸
D、噬菌体的核酸中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变
考点:核酸的种类及主要存在的部位,核酸在生命活动中的作用
专题:
分析:1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA和RNA的碱基排列顺序都携带者遗传信息;
2、DNA分子的碱基对的排列顺序是千变万化的,这体现了DNA分子的多样性,没有DNA分子特定的碱基对的排列顺序体现了DNA分子的特异性;
3、某些RNA具有催化功能,tRNA在翻译过程中具有运输氨基酸的功能,mRNA是翻译过程的模板,rRNA是核糖体的组成成分.
解答: 解:A、tRNA具有运输氨基酸的功能,某些RNA还具有催化功能,A正确;
B、生物体个体是由受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的同一个体不同细胞的核酸有可能相同,B正确;
C、叶绿体、线粒体中含有DNA和RNA,核糖体中含有RNA,故它们含有的核酸不完全相同,C错误;
D、噬菌体的核酸中插入某些核苷酸会导致基因突变,遗传信息改变,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了核酸的种类及作用,对于核酸的分类、分布和功能及转录和翻译过程的理解,把握知识的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A、神经递质由突触小泡分泌到胞外
B、葡萄糖通过主动运输进入线粒体
C、老化受损的细胞器融入溶酶体中
D、mRNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有
 
,它是
 
识别和结合的部位.
(3)动物细胞培养过程中,培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2,CO2的主要作用是
 
.为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境,还要在细胞培养液中添加一定量
 
,以防培养过程中的污染.
(4)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(5)在抗虫棉培育过程中,进行④过程最常用的方法是
 
.⑤过程用到的技术是
 

(6)为获得较多的受精卵用于研究,我们可以用
 
激素对雌性动物进行
 
处理.若所得的卵母细胞是从卵巢中获得的,则体外受精前应培养至
 
期.而精子在受精前进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称).
(1)植物细胞所特有,动物细胞不含有的细胞器是液泡和[
 
]
 
,它是绿色植物进行
 
的场所.
(2)把氨基酸合成蛋白质的场所是[
 
]
 
;进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(3)细胞中的DNA分子主要存在于[
 
]
 
中.少部分存在于[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)如果该细胞是低等藻类植物细胞,则图中还应该有
 
,此细胞器在动物细胞中与
 
有关(功能).
(5)在细胞核中与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
B、物质进出核孔复合体体现核膜的流动性
C、噬菌体侵染细菌不能体现膜的选择透性
D、人体内抗体与感冒病毒特异性结合过程与细胞膜有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组织的概念的叙述,正确的是(  )
A、组织是构成植物体的基本单位
B、组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群
C、组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
D、组织是由彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2中出现的表现型及比例为:黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:15:15:25.问亲本的基因型(  )
A、YYRR yyrr
B、YyRr yyrr
C、YyRR yyrr
D、YYRr  yyrr

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科目:高中生物 来源: 题型:

1图为某草原生态系统食物网简图,图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的流动图解,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

图1中麻雀占有
 
个营养级,麻雀与蝗虫的中间关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,判断下列关于生物进化的叙述错误的是(  )
A、环境改变使生物产生定向的变异
B、种群是生物进化的基本单位
C、生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变
D、生物多样性的形成是生物进化的结果

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