A. | 兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 | |
B. | 由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤 | |
C. | 内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 | |
D. | 学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
分析 1、兴奋通过突触结构传递时,信号变化是由电信号→化学信号→电信号.
2、人体调节体温的中枢在下丘脑,机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑,渴觉中枢位于大脑皮层.
3、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、神经递质通过突触小泡运输到突触前膜,与突触前膜融合在一起,将神经递质排出细胞外,这种运输方式是胞吐作用,A错误;
B、过敏反应一般不会引起细胞损伤和组织水肿,B错误;
C、内环境渗透压升高时,下丘脑渗透压感受器接受刺激,产生兴奋,传递大脑皮层,使大脑皮层形成渴觉,C错误;
D、学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为、习惯和积累经验的过程,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了突触的信号传递、人体调节体温中枢、传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间的偶联,属于理解和记忆内容,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元具有合成递质的能力 | |
B. | 突触小泡释放神经递质就会引起下一个神经元兴奋 | |
C. | 突触小体中的突触小泡内含有神经递质 | |
D. | 递质与突触后膜上受体结合能引起突触后膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代出现性状分离 | |
B. | 等位基因随着同源染色体的分开而分离 | |
C. | 测交后代性状之比不为1:1 | |
D. | 子二代性状的分离比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R所示的节段1正处于解旋状态,形成这种状态一定需要解旋酶 | |
B. | HIV和T2噬菌体都可以在人体细胞内进行这个基本过程 | |
C. | 图中2合成后直接与核糖体结合并控制蛋白质的合成 | |
D. | 图中R区段的状态在细胞分裂中期很难出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中生产者都是植物 | |
B. | 生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节 | |
C. | 群落的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布 | |
D. | 易地保护是保护生物多样性最有效的措施 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体能与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速率减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速率,使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是
A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需多种细胞器的参与
C.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强
D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫
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