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    如图所示为某细胞在其细胞周期中DNA含量的变化曲线，其中表示有丝分裂的是（纵轴表示DNA含量，横轴表示细胞周期）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：A表示有丝分裂过程中DNA分子数目变化曲线、B表示有丝分裂过程中DNA分子数目没有变化、C表示有丝分裂过程中DNA分子数目变化曲线，但DNA复制后数目不正确、D表示减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：有丝分裂过程中，染色体复制一次，DNA分子加倍，细胞分裂一次，DNA分子减半，所分裂前后DNA分子数目不变．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞有丝分裂过程中DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题：
    （1）若该模型为人体内的神经调节过程，则完成该过程的完整结构称为
     
    ，其中在B、D结构中兴奋以
     
    形式向前传导，图中的C可能位于人体的
     
    器官中．
    （2）若该模型为人体的水平衡调节过程，当人吃的食物过咸时，A可能代表体内
     
    （填指标）的上升，进而刺激人体内
     
    器官中相应的感受器，产生的D激素所作用的靶细胞E是
     
    部位的细胞，通过减少尿量实现水平衡．
    （3）若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程，A表示抗原，经吞噬细胞和T细胞处理后，图中C表示B淋巴细胞，经过D过程形成E细胞，E细胞能分泌抗体发挥免疫效应，则D过程称为
     
    ，与抗体加工和分泌有关的细胞器是
     
    ；C除了能形成E细胞以外，还能形成的另一种细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    止痛药（“如杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（　　）
    A、与突触前膜释放的递质结合
    B、与突触后膜的受体结合
    C、抑制突触前膜递质的释放
    D、抑制突触小体中递质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（　　）
    A、达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长
    B、鲍森?詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
    C、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
    D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖的说法，不正确的是（　　）
    A、单细胞生物通过细胞增殖而繁衍
    B、任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的
    C、细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充
    D、多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上，最终可形成多细胞的生物个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲可能是丙的子细胞
    B、乙、丙细胞不可能来自同一个体
    C、具有姐妹染色单体的细胞是乙和丙
    D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于稳态的叙述正确的是（　　）
    A、健康人内环境中每种成分和各项理化性质始终保持不变
    B、机体内普遍存在的反馈调节都对生命系统稳态有抑制作用
    C、神经调节、体液调节和免疫是维持人体稳态的主要机制
    D、生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能长期维持恒定的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体剧烈运动后肌肉酸痛，是因为骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了（　　）
    A、乳酸B、酒精
    C、酒精和二氧化碳D、二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚．从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（　　）
    A、25%B、50%
    C、75%D、100%

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