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对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是( )

A、a、b、c、d细胞可出现于同一器官中

B、a、b 细胞染色体数不同,染色单体数相同

C、b、c 细胞四分体数均为二

D、c、d细胞染色体数和DNA数都不同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如图所示.分析回答:
(1)A点叶肉细胞合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体.若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯,叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物.
(2)在5-15min内,叶片净光合速率(真正光合速率-呼吸速率)变化的趋势是逐渐減小,造成此变化的主要原因是容器内C02浓度逐渐下降.
(3)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5-15min内小麦叶片光合作用的平均速率(以氧气产生量表示)是0.6×10-7mol/min.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于腐乳制作的叙述,正确的是( )

A.该过程中毛霉在有氧的条件下产生蛋白酶和脂肪酶

B.卤汤中香辛料越多,口味越好

C.卤汤中酒的含量越高,杂菌繁殖越快,豆腐越易腐败

D.将长满毛霉的豆腐装瓶密封腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是( )

A、具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

B、着丝点分裂只发生在DE、NO段

C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的

D、MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

牡丹的花色种类多种多样,其中白色的不含花青素,深红色的含花青素最多。花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是( )

A、3种;9:6:1 B、4种;9:3:3:1

C、5种;1:4:6:4:1 D、6种;1:4:3:3:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果,亲本中表现型相同的个体,基因型均相同.若控制花色的基因用A、a来表示.请分析回答有关问题:
组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)根据组合三可判断出紫花为显性性状,因为亲本均为紫色,F1中出现了白色.
(2)组合一中亲本紫花基因型为Aa,F1中的白花基因型为aa.
(3)组合三中,F1中紫花基因型为AA或Aa,F1中同时出现紫花与白花的现象称为性状分离.
(4)组合一中,F1中的紫花自交后代中纯合子比例为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.人体内环境稳态的维持,依赖于神经-体液-免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”.如图1是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰岛素.
(2)若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示静息电位,b点时Na+内(内、外)流.
(3)人体内信息分子B的分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种信息分子的调节,这是一种反馈调节调节机制.
(4)图1中发生的生理变化
①是对水分的重吸收,
②是增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.玉米是雌雄同株植物,顶端开雄花,叶腋开雌花,即能同株传粉,又能异株传粉,是遗传学理想材料.在自然状态下,将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植(不考虑变异),以下有关表述合理的是(  )
A.隐性亲本植株上所结的籽粒都将长成隐性个体
B.显性亲本植株上所结的籽粒都将长成显性个体
C.显性植株上所结籽粒长成的个体既有显性性状又有隐性性状,比例1:1
D.隐性植株上所结籽粒长成的个体既有显性性状又有隐性性状,比例3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是(  )
A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表 B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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