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    建构种群增长模型，通常用________来表述。在营养和生存空间没有限制的情况下种群的增长曲线是__________；而自然状态下，种群增长曲线往往存在K值，K值又称____________。对于濒危物种的保护的根本措施是________________________________。

     

    数学模型　“J”型曲线　环境容纳量　建立自然保护区，增大K值

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是

    A.制作细胞的三维结构模型    B.制作DNA双螺旋模型

    C.建立血糖调节模型          D.建构种群增长模型

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西省五校高三第三次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

    （1）在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个       或它的性质的数学形式。

    （2）若图一表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的          有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过           法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中          （是/否）发生质壁分离。

    （3）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为           刺激。

    （4）若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响           。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是


    1. A.
      制作细胞的三维结构模型
    2. B.
      制作DNA双螺旋模型
    3. C.
      建立血糖调节模型
    4. D.
      建构种群增长模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    27.模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是

    A.制作细胞的三维结构模型    B.制作DNA双螺旋模型

    C.建立血糖调节模型          D.建构种群增长模型

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