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【题目】脱氧核苷酸与核糖核苷酸一定不同的是( )

A. 五碳糖 B. 磷酸分子 C. 含氮的碱基 D. 元素组成

【答案】A

【解析】试题分析:A、脱氧核糖核苷酸中含有脱氧核糖,核糖核苷酸中含有核糖,A正确;

B、脱氧核苷酸与核糖核苷酸中都含有磷酸,B错误;

C、脱氧核苷酸与核糖核苷酸中都含有(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤),C错误;

D、脱氧核苷酸与核糖核苷酸的元素组成都含有CHONP5种元素,D错误.

故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲醛是一种来源广泛的挥发性有机污染物,具有强烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛来治理甲醛污染,具有高效、环保、无二次污染等优点。下图甲为采集活性污泥作为优良菌源。通过驯化分离筛选出能以甲醛为唯一碳源和能源的高效降解菌的实验过程。请分析回答:

(1)实验中震荡的目的是________,过程获得了以甲醛为唯一碳源的细菌,所加的甲醛的作用是 。上述实验材料中,不需要进行灭菌处理的是 ,培养基灭菌的常用方法为

(2)由③→④的接种方法为平板划线法如图乙所示,此处通过接种环在无机固体培养基表面连续划线,操作的目的是将聚集的菌种逐步_________到培养基的表面,通过培养能获得单个菌落。图乙表示在平板培养基上的第一次和第二次划线,请在图丙中画出第三次划线;划线后在恒温培养箱中培养时,培养皿倒置的原因是

(3)为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应实验。当甲醛的初始浓度小于1200 mg/L时,菌株可以完全降解甲醛;当甲醛的初始浓度增高至1600 mg/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。为了使该实验所得结果准确可靠,还应该设置 的对照实验,以排除甲醛自然挥发对实验结果的干扰。

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【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )

A. ABCDE组成了一个完整的反射弧

B. 若从处剪断神经纤维,刺激,效应器仍能产生反应

C. 图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D. 若从处剪断神经纤维,刺激,效应器仍能产生反应

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【题目】英国和瑞士科学家在一名甲型流感病毒感染者体内分离出一种“超级抗体”,可中和所有甲流病毒。下列有关叙述正确的是

A.流感病毒进入人体刺激浆细胞,产生抗体

B.抗体的产生与分泌与多种细胞器有关

C.流感病毒进入内环境,被效应T细胞识别并清除

D.“超级抗体”可中和所有甲流病毒,说明抗体无特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位,所有细胞都具有

A. 核膜 B. 线粒体

C. 内质网 D. 细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞Ⅰ~Ⅳ中遗传物质或其载体①~③的数量。下列表述与图中信息不相符的是

AⅡ代表初级精母细胞

B①代表染色体

CⅠ~Ⅳ中③的数量比是2:4:2:1

DⅢ所处阶段发生基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法不正确的是

A过程表示的是DNA复制过程,从图可知,从复制起点进行双向反向复制,一条是按顺序复制,一条分段复制

B过程表示转录过程,对于某个基因来说,用来翻译的mRNA可以两条链中的任一条为模板进行转录形成

C过程表示翻译过程,翻译的方向是核糖体从mRNA上的左向右侧移动进行

D在线粒体中可进行全过程,且可同时进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】离体的胡萝b韧皮部细胞经过组织培养成完整植株,这说明植物细胞具有( )

A. 多样性 B. 专一性 C. 全能性 D. 稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因的自由组合主要发生在

A. 减数分裂过程中 B. 有丝分裂过程中

C. 精卵结合过程中 D. 基因突变过程中

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