（2014?长宁区一模）一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13）．这条多肽链经水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．则水解产物中天冬氨酸数目（ ）
A.y+12 B.z+12 C.
D.
D
【解析】
试题分析：多肽链是由氨基酸经过脱水缩合反应生成的，根据反应前后元素数目守恒关系列出关系式，可以计算出肽链中不同氨基酸的个数．
【解析】
由题意可知，该12肽在脱水缩合反应过程中脱去了11分子水，设该多肽链水解产生的半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）的数目分别是a、b、c、d、e，根据反应前后元素数目守恒关系列出关系式：①3a+3b+4c+6d+9e=X，②7a+6b+7c+14d+11e=Y﹣22，③，a+b+c+2d+e=Z，④2a+2b+4c+2d+2e=W﹣11，⑤a=1，解得：c=
．
故选：D．
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题
（2013?顺义区二模）下列高中生物的实验中必须使用无菌水的是（ ）
A.将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释
B.破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液
C.配制培养大肠杆菌的固体培养基
D.冲洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷（解析版） 题型：
（2013?海淀区模拟）地表水体污染有两种，即有机型污染是变黑发臭；无机型污染一般是变绿．据分析，这与其中的生物类型有关，生活在前、后两个环境中的生物类型依次是（ ）
A.光能自养生物、异养厌氧生物 B.异养厌氧生物、光能自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物 D.异养需氧生物、化能自养生物
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?乌鲁木齐一模）等位基因A与a的最本质的区别是（ ）
A.A控制显性性状，a控制隐性性状 B.在减数分裂时，A与a分离
C.两者的碱基序列不同 D.A对a起显性的作用
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?杭州一模）如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去甲肽（图中箭头表示切点）后，可转变成由α、β两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．下列分析正确的是（ ）
A.胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
B.高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工
C.胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应
D.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码α、β两条肽链
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷（解析版） 题型：选择题
（2015?成都模拟）两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于（ ）
A.羧基 B.羧基和氨基
C.氨基 D.连接在碳原子上的氢
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?闵行区一模）硝化细菌是化能自养生物，那么培养硝化细菌的碳源、氮源、能源依次是（ ）
A.CO2、氨、氧化氨 B.葡萄糖、氨、太阳能
C.CO2、氨、太阳能 D.葡萄糖、氨、葡萄糖
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.3练习卷（解析版） 题型：选择题
（2015?安徽一模）2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情．据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕．下列有关埃博拉病毒叙述不正确的是（ ）
①为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养；
②该病毒的遗传物质是DNA和RNA；
③该病毒结构简单，没有任何细胞器；
④该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等肥料由宿主细胞提供；
⑤该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统．
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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