A. | 在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片 | |
B. | 如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数 | |
C. | 制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大 | |
D. | 该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验 |
分析 1、探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
2、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,要控制好无关变量.在营养物质和生活空间充裕的条件下,酵母菌呈“J”型曲线生长;在体积恒定、营养物质一定的条件下,酵母菌呈“S”型曲线生长;但随着酵母菌数量的增多,营养物质的不断消耗,且生活空间恒定,种内斗争加剧,所以会导致酵母菌数量减少.
3、培养后期的培养液中,酵母菌由于大量繁殖,数目太多,不易计数,所以应稀释.酵母菌是兼性厌氧型生物,在培养液中分布不均匀,所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡.
解答 解:A、利用血细胞计数板时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,A错误;
B、到培养后期,由于酵母菌的大量增多,为了方便对酵母菌计数,应先稀释培养后期的培养液,然后再在显微镜下计数,如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数,B正确;
C、培养过程中,酵母菌可能会沉在试管底部,如果取样取的是试管底部,实验数据则会偏大,如果取样取的是试管上部,则实验数据则会偏小,因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀,C错误;
D、该实验中,酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照,无需设置对照组,要获得准确的实验数据,必须重复实验,求平均值,D错误.
故选:B.
点评 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银色相对铂色显性 | B. | 无纯合的铂色狐狸 | ||
C. | 银色后代都是杂种 | D. | 铂色后代都是雄性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血液、淋巴和组织液等,是新陈代谢的主要场所 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
C. | 是细胞生活的环境,不同类型的细胞生活的内环境可能不同 | |
D. | 内环境的理化变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当体温低于正常值时机体产热加强,散热停止 | |
B. | 炎热环境中皮肤毛细血管舒张,汗液分泌增加 | |
C. | 在低温环境中激素参与体温调节,神经不参与 | |
D. | 在高温环境中神经参与体温调节,激素不参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌、雄鸟之间的信息传递是单向的 | B. | 繁殖季节时雄鸟鸣叫属于物理信息 | ||
C. | 雄鸟对雌鸟摆出姿态属于行为信息 | D. | 雌雄鸟间的信息传递利于种群繁衍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率上升 | B. | Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率下降 | ||
C. | Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ不同 | D. | a点的有氧呼吸强度小于b点 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是
A.观察蛔虫细胞中的C常用健那绿染色
B.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
C.含有核酸的有D、E、F
D.F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性
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