生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是
①以磷脂双分子层为基本支架 ②蛋白质—脂质—蛋白质的三层结构
③静止的 ④流动的
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生产目的与原理（或涉及到的方法、技术）匹配正确的是（ ）
| | 生产目的 | 原理（或涉及到的方法、技术） |
| A | 三倍体无籽西瓜的生产 | 植物体细胞杂交 |
| B | 香蕉脱毒苗的生产 | 基因工程 |
| C | 单克隆抗体的生产 | DNA分子杂交 |
| D | 单倍体育种 | 植物组织培养 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一个患抗维生素D性佝偻病（伴X遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是 （ ）
| A．不要生育 | B．妊娠期多吃含钙食品 |
| C．只生男孩 | D．只生女孩 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和内用性蛋白质，与分泌性蛋白质的合成、分泌密切有关的有直接或间接关系的细胞器和细胞结构有
| A．核糖体、中心体、内质网 |
| B．核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
| C．核糖体、线粒体、质体、高尔基体 |
| D．细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
染色体和染色质的关系是
| A．不同时期，不同物质的不同形态 |
| B．不同时期，同一物质的不同形态 |
| C．同一时期，同一物质的不同形态 |
| D．同一时期，不同物质的不同形态 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
假定将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是
| A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原 |
| B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原 |
| C．甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原 |
| D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图。下列选项表示a、b、c、d所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是
| A．a核糖体→b内质网→c高尔基体 |
| B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜 |
| C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜 |
| D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜 |
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质粒是常用的基因工程载体。下图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(标示了部分基因及部分限制酶的作用位点)，据图分析下列说法正确的是( )
| A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码 |
| B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞 |
| C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割 |
| D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长 |
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植物激素中的赤霉素能诱导α淀粉酶的产生，促进种子萌发；6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：a.赤霉素；b.赤霉素和脱落酸；c.赤霉素和6甲基嘌呤(6甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)。结果如图所示，下列说法正确的是( )
| A．种子的萌发只受赤霉素的调节 |
| B．6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生 |
| C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成 |
| D．对α淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为协同作用 |
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